临夏教育网(教育局异地可以调动吗)
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2023-11-25
212
1. 临夏教育网,教育局异地可以调动吗?
可以调动,需要有合理的理由.下面是夫妻分居下的调动方法:教师要求调入另一地方的教育系统工作,需具备下列条件:①夫妻双方有一方在调入地工作,夫妻分居伯5年以上或家庭有特殊困难;②所教专业本市学校有需求;③本科以上学历;④年龄在40周岁以下;⑤身体健康.符合上述条件的中小学教师要求调进我市教育系统,须在编度制许可的前提下提出申请 。
2. 2021甘肃中小学教师职称文件?
第五章 一级教师能力、业绩贡献条件标准
第一节 能力条件标准
第三十二条 专业能力。有本专业扎实的专业知识和技能,掌握本专业课程标准、教材、教学原理和教学方法,教育教学经验比较丰富,教学效果较好,掌握现代教育技术。
第三十三条 教育教学能力。获得相应的教师资格证,认真履行教育教学职责,同时具备下列条件:
(一)完成教育部门或学校规定的教育教学工作量,胜任1门以上课程讲授。
(二)具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,承担教学改革研究任务,并在教学改革实践中积累了一定经验。
(三)具有较强的班主任、共青团、少先队辅导员等工作能力,引导学生健康成长。
第三十四条 基础学习能力与实践经历。须具备下列条件之一:
(一)具备大学本科及以上学历或学士及以上学位,并任二级教师满4年。
(二)小学、初中教师,大学专科毕业,并任二级教师满4年。
(三)幼儿园、小学教师,中专毕业,并任二级教师满5年。
第三十五条 胜任工作能力。任现职以来,年度考核均在合格及以上,其中连续年度考核合格间断的,申报当年之前3个年度考核必须为合格及以上。任现职期间,有如下情形者,不得申报:
(一)纪检监察部门审查未结束或受记过以上处分在处分期内的。
(二)上次评委会评审未通过,申报当年之前又未取得新业绩的。
(三)申报当年达到国家规定退休年龄的。
第三十六条 知识更新能力。任现职以来,完成《甘肃省专业技术人员继续教育条例》规定的年度学习任务,并提交完成继续教育的有效证明。
第三十七条 学术水平能力。论文不作限制性要求。
第三十八条 对外交往能力。能利用外文书籍查阅资料。确实需要评价外语水平的,由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式
第三十九条 信息化技术应用能力。能运用计算机技术开展教育教学设计、制作、分析、课件制作等。确实需要评价计算机水平的,由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式
第二节 正常晋升业绩贡献条件标准
第四十条 达到下列条件标准2项,其中第1项至第10项须至少达到1项:
1.作为定额内人员获县(市、区)级基础教育教学成果奖1次。
2.课堂教学效果好,并经学校考核推荐,参加教育行政部门组织公开评选的精品课、最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动1次,或校级上述教学活动奖项1次。
3.获校级或县(市、区)直部门或乡镇以上党委政府授予的教育教学先进称号1次。
4.担任班主任、少先队(共青团)辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等思想政治教育工作2年以上,学校考核结果优秀。
5.本人或本人辅导的学生或集体(以获奖文件、学校备案及教师指导计划为据),参加教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》公布的本专业竞赛活动或教育行政部门举办的本专业竞赛活动(含体育比赛、艺术展演)获奖或取得名次。体育教师担任行政部门举办的县(市、区)以上体育运动会、单项比赛裁判员1次。
6.作为定额内人员完成县(市、区)级以上教育科学规划课题或教改实验一般项目1项(以课题立项通知书及鉴定证书为据)。
7.本人独立或作为第一撰稿人,撰写的本专业论文在校内交流1篇以上,或在公开发行学术期刊上发表本专业论文1篇。
8.在县(市、区)以下基层(含甘南州、临夏州属单位)、省市属艰苦单位(矿山、森林、野外)从事教育教学工作累计10年以上,现仍在以上岗位。
9.在中小学教师“县管校聘”改革中,经县级教育行政部门统筹(以县级教育行政部门文件为据),城市、县镇中小学教师任教以来在县(市、区)域内交流至乡村学校工作连续满2年以上。
10.获年度考核优秀1次。
11.师德师风高尚,教学业绩突出,在学校主管部门组织的测评中,学生、学生家长、学校老师、学校领导班子一致评价为优秀的。
12.教育教学方法独特、效果好,经2名及以上本专业取得全省范围有效职称资格、在编在岗满3年的高级教师签订诚信承诺实名推荐。
第三节 破格晋升业绩贡献条件标准
第四十一条 破格晋升主要是指:不具备规定学历、未到达规定任职年限,但任现职后教育教学业绩突出,可单破、双破。破格晋升职称,不受岗位结构比例限制。破格申报晋升职称的,须至少在低一级岗位聘用满1年。
破格申报人员单破须达到第四十条业绩条件标准5项,其中第1项至第10项须至少达到4项;双破须达到第四十条业绩条件标准6项,其中第1项至第10项须至少达到5项。所有业绩条件均不重复计算。
第六章 附 则
第四十二条 申报人员要认真履行岗位职责,完成本职工作任务,品德、能力、业绩贡献条件标准必须同时具备。业绩条件标准如无特殊说明,均为任现职以来取得,不重复计算。人才的业绩均计算到申报当年9月30日为止,不得在该时间结束后,接受任何形式的材料补报。人才在该时限之后取得的业绩,可作为下次申报职称的业绩成果。
第四十三条 为增强专业技术人才成就感、获得感,适当区别省级和部级,获省级奖励按“全省知名”对待,获部委以上奖励按“全国知名”对待。对国家有关部委面向全国该行业领域开展的表彰奖励、科技奖励、项目等,按适当高于省级低于国家级对待,即按“全国性”对待。比如,需获省级科技奖一等奖(第3、4名)1次,可放宽至获国家部委的全国性科技奖励第5名。
第四十四条 本评价条件标准涉及的表彰,以《关于印发全省评比达标表彰保留项目目录的通知》(甘人社通〔2016〕108号)的《保留项目目录》为准,之前的业绩按我省过去职称评价政策的规定认定,原则上以表彰文件落款、证书印章为准。省级重点人才项目、陇原青年创新创业人才项目按省级项目认定;市级重点人才项目按市厅级项目认定。省拔尖领军人才、省领军人才、享受国务院政府特殊津贴按省级表彰认定;市领军人才按市厅级表彰认定。教育教学先进称号是指在教育教学工作中成绩突出,获得与教育教学工作直接相关的称号。优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。省级基础教育科研优秀成果“一等奖”等同现省基础教育教学成果“特等奖”奖项级别,该奖项其他等级以此类推。
第四十五条 国家级论文已由权威期刊调整为国内核心期刊,以论文发表当年该期刊是否为核心期刊为准。2018年7月1日以前已经在我省权威期刊目录范围期刊发表的论文,可按核心期刊对待。核心期刊和省级期刊均不含增刊、副刊、特刊、专刊、专辑、内部期刊、论文集等。
以第一作者或通讯作者发表在1区和2区(根据中科院JCR期刊分区(大类))的SCI论文的,或发表在SSCI、A&HCI、《中国社会科学》、《求是》等期刊,或被《新华文摘》全文转载论文的,对论文篇数不作要求。
代替国内核心期刊、省级期刊论文的情形按照《关于修订完善各系列(专业)职称评价条件标准的通知》(甘人社通〔2021〕78号)规定执行。学术会议宣读论文按降低一个等次对待,国际学术会议:指国际学术机构或委托我国学术机构主办的学术会议;全国性学术会议:指国家专业主管部门或学术机构主办的学术会议。
省级论文以查询国家新闻出版署网站公布的期刊结果为准。电子期刊不予认可。
第四十六条 本评价条件标准中的“城市”指省辖市以上大中城市市区;“县镇”指县(市)政府所在地城区。“参考其它专业技术业绩”主要看是否有其它比较突出奖励、课题项目、技术创新成果、智库成果、专利、标准等的业绩做支撑。科技奖项、荣誉称号、课题项目、标准规范、定额人员、集体成果使用等认定,按照《关于当前深化职称改革工作中几个具体事项的通知》(甘职改办〔2018〕24号)文件执行。帮扶基层经历中,“薄弱学校”按管理权限由教育行政部门认定,帮扶基层经历需由帮扶单位和现工作单位同时出具意见。中小学教师“四方评价”的具体办法由各市州人社、教育部门根据实际制定并公布。“以上”“以下”均包含本级别。
“专家举荐”业绩使用的要求,按照《关于修订完善各系列(专业)职称评价条件标准的通知》(甘人社通〔2021〕78号)规定执行。使用“专家举荐”业绩的,申报人书面向用人单位提交申请,且经用人单位同意。市州职改办、主管部门对申报人申请举荐内容组织3名以上相关专家进行盲审,且经2/3以上专家同意。申报人申请举荐的内容必须是本次职称晋升中未曾使用的业绩。举荐专家不得对用人单位未认可的、已定性的、未产生效益的业绩进行举荐。申报人、举荐专家双方要诚信举荐,对举荐不实的,将申报人、举荐专家纳入全省科研诚信“黑名单”,实行联合惩戒。
第四十七条 同一成果(项目、著作、教材)既通过鉴定又获奖,或同时获几个级别的奖励,只能按最高级别计算1次,不重复计算。同年度同一教育教学先进称号按最高级别认定。未明确个人地位、作用的集体成果奖,不能作为个人获奖使用。专著、编著、教材不含论文集、习题集等。前言或后记中未说明本人撰写章节、内容或字数的,不作为本人业绩成果。
第四十八条 本评价条件标准未涉及的相关事项按国家和省上已有规定执行,国家和省上出台新规定按新规定执行。
第四十九条 本评价条件标准由甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省教育厅负责解释。
第五十条 本评价条件标准从印发之日起施行。
3. 禁止校外培训机构聘请中小学教师?
对于这个问题,我表示赞同。
当下,校外培训机构到处做广告,招收学生培训,旨在挣钱,甚至招聘在职教师,支撑门面,吸引学生。在职教师有自己的工作、工资,肩负着教书育人的光荣使命,不能为了挣钱,而毁掉人民教师的形象,丧失最基本的人格。
近几年以来,国家、地方都出台了禁止在职教师有偿补课的相关规定,让教师安心、专心从教,拒绝参与校外培训机构的邀请,已取得了明显的效果。然而有的教师仍然不收敛自己的行为,偷偷摸摸地去补课赚钱,明知道是违法,还侥幸尝试。
临夏市教育局公布举报电话,就是让人民都知道,只要有违规者,就能随时随地举报,让在职教师不想、不能、不敢去补课,发挥社会监督作用,遏制有偿补课行为。
总之,在职教师不能参与有偿补课,要管住自己,接受社会各界人士的监督,提高思想认识,努力做“四有”好老师。
4. 临夏州特殊教育学校有没有高中?
没有,临夏没有特殊教育高中
5. 临夏州红色教育基地有哪些?
临夏州博物馆
临夏州博物馆成立于1979年1月,属综合性地志博物馆,为国家二级博物馆,中国博物馆协会团体会员,甘肃省爱国主义教育基地,甘肃省文化遗产“历史再现”工程博物馆,甘肃省博物馆协会常务理事单位。
景古红色政权革命纪念馆
景古红色政权纪念馆位于康乐县滨河广场南面附城镇新集村博物馆大楼二楼,现有馆藏文物53件,展厅面积866平方米,公共服务区面积180平方米,办公区域面积80平方米。纪念馆展览分两个部分八个单元
中共党史教育基地主要有临夏市胡廷珍烈士纪念馆、临夏县解放军抢渡黄河纪念馆、和政县肋巴佛革命纪念馆、康乐县景古红色政权纪念馆、东乡县布楞沟村史馆、黄河水电博览园等。
6. 2021安全月主题决心书?
广大群众:
今年6月是第20个全国“安全生产月”,主题是“落实安全责任,推动安全发展”。全州将围绕活动主题,结合安全生产专项整治三年行动和大排查大整治行动,开展一系列宣传教育培训、隐患排查整改、案例警示教育、应急演习演练、科普宣传咨询等活动,增强全民安全生产意识,提升公众安全素质,努力形成共建共治共享的安全生产格局,为全州安全生产形势持续稳定向好和庆祝建党100周年营造良好的安全生产环境。
在此,临夏州安委办、临夏州应急管理局倡议:
树牢思想,守住底线。坚信生命可贵,树牢安全发展理念,守住发展决不能以牺牲人的生命为代价这条不可逾越的底线红线,始终保持清醒头脑,压实责任、动真碰硬,以真信笃行、真抓实干防范各类安全风险,确保生产和生活全方位安全平稳。
学新知识,练实本领。广泛开展“测测你的安全力”知识竞赛活动,全面系统学习安全知识,熟练掌握应急逃生技能,积极参与各类应急演练,以持续的学习更新安全知识储备,纠正习惯性违章,以不间断的练习固化应急行为,提高应急处置能力。
管控风险,整治隐患。结合安全风险隐患大排查大整治专项行动,立足岗位,全面系统辨识风险,分级分类管控风险,做到心中有数、手中有策;结合安全生产专项整治三年行动,深入排查整治隐患,切实防范未然。
守望相助,合力筑安。强化主人翁意识,从我做起开展“接力传安全--我为安全生产倡议”活动,引导公众学习应急知识,提升安全技能,努力做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害“四不伤害”,共同维护社会安全稳定。
真诚希望社会各界秉持“居安思危、思则有备、有备无患”的古训,大力开展“人民至上,生命至上”宣传教育活动,以进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭“五进”为主线,营造全社会都高度关注和广泛参与安全生产工作的良好氛围。
“安”得广厦千万间,“全”民平安俱欢颜。广大市民朋友,凝心更聚力,共建大安全,大家的平安是社会最大的财富,也是党和政府最大的责任与愿望。让我们共同行动起来,高度重视安全、时刻关注安全、共同宣传安全、全民参与安全,大力营造安全稳定的生活生产环境,携手创造临夏人民安全幸福的美好未来。
祝全州人民身体健康、平安幸福!
临夏州安全生产委员会办公室
临夏州应急管理局
2021年5月31日
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1. 临夏教育网,教育局异地可以调动吗?
可以调动,需要有合理的理由.下面是夫妻分居下的调动方法:教师要求调入另一地方的教育系统工作,需具备下列条件:①夫妻双方有一方在调入地工作,夫妻分居伯5年以上或家庭有特殊困难;②所教专业本市学校有需求;③本科以上学历;④年龄在40周岁以下;⑤身体健康.符合上述条件的中小学教师要求调进我市教育系统,须在编度制许可的前提下提出申请 。
2. 2021甘肃中小学教师职称文件?
第五章 一级教师能力、业绩贡献条件标准
第一节 能力条件标准
第三十二条 专业能力。有本专业扎实的专业知识和技能,掌握本专业课程标准、教材、教学原理和教学方法,教育教学经验比较丰富,教学效果较好,掌握现代教育技术。
第三十三条 教育教学能力。获得相应的教师资格证,认真履行教育教学职责,同时具备下列条件:
(一)完成教育部门或学校规定的教育教学工作量,胜任1门以上课程讲授。
(二)具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,承担教学改革研究任务,并在教学改革实践中积累了一定经验。
(三)具有较强的班主任、共青团、少先队辅导员等工作能力,引导学生健康成长。
第三十四条 基础学习能力与实践经历。须具备下列条件之一:
(一)具备大学本科及以上学历或学士及以上学位,并任二级教师满4年。
(二)小学、初中教师,大学专科毕业,并任二级教师满4年。
(三)幼儿园、小学教师,中专毕业,并任二级教师满5年。
第三十五条 胜任工作能力。任现职以来,年度考核均在合格及以上,其中连续年度考核合格间断的,申报当年之前3个年度考核必须为合格及以上。任现职期间,有如下情形者,不得申报:
(一)纪检监察部门审查未结束或受记过以上处分在处分期内的。
(二)上次评委会评审未通过,申报当年之前又未取得新业绩的。
(三)申报当年达到国家规定退休年龄的。
第三十六条 知识更新能力。任现职以来,完成《甘肃省专业技术人员继续教育条例》规定的年度学习任务,并提交完成继续教育的有效证明。
第三十七条 学术水平能力。论文不作限制性要求。
第三十八条 对外交往能力。能利用外文书籍查阅资料。确实需要评价外语水平的,由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式
第三十九条 信息化技术应用能力。能运用计算机技术开展教育教学设计、制作、分析、课件制作等。确实需要评价计算机水平的,由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式
第二节 正常晋升业绩贡献条件标准
第四十条 达到下列条件标准2项,其中第1项至第10项须至少达到1项:
1.作为定额内人员获县(市、区)级基础教育教学成果奖1次。
2.课堂教学效果好,并经学校考核推荐,参加教育行政部门组织公开评选的精品课、最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动1次,或校级上述教学活动奖项1次。
3.获校级或县(市、区)直部门或乡镇以上党委政府授予的教育教学先进称号1次。
4.担任班主任、少先队(共青团)辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等思想政治教育工作2年以上,学校考核结果优秀。
5.本人或本人辅导的学生或集体(以获奖文件、学校备案及教师指导计划为据),参加教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》公布的本专业竞赛活动或教育行政部门举办的本专业竞赛活动(含体育比赛、艺术展演)获奖或取得名次。体育教师担任行政部门举办的县(市、区)以上体育运动会、单项比赛裁判员1次。
6.作为定额内人员完成县(市、区)级以上教育科学规划课题或教改实验一般项目1项(以课题立项通知书及鉴定证书为据)。
7.本人独立或作为第一撰稿人,撰写的本专业论文在校内交流1篇以上,或在公开发行学术期刊上发表本专业论文1篇。
8.在县(市、区)以下基层(含甘南州、临夏州属单位)、省市属艰苦单位(矿山、森林、野外)从事教育教学工作累计10年以上,现仍在以上岗位。
9.在中小学教师“县管校聘”改革中,经县级教育行政部门统筹(以县级教育行政部门文件为据),城市、县镇中小学教师任教以来在县(市、区)域内交流至乡村学校工作连续满2年以上。
10.获年度考核优秀1次。
11.师德师风高尚,教学业绩突出,在学校主管部门组织的测评中,学生、学生家长、学校老师、学校领导班子一致评价为优秀的。
12.教育教学方法独特、效果好,经2名及以上本专业取得全省范围有效职称资格、在编在岗满3年的高级教师签订诚信承诺实名推荐。
第三节 破格晋升业绩贡献条件标准
第四十一条 破格晋升主要是指:不具备规定学历、未到达规定任职年限,但任现职后教育教学业绩突出,可单破、双破。破格晋升职称,不受岗位结构比例限制。破格申报晋升职称的,须至少在低一级岗位聘用满1年。
破格申报人员单破须达到第四十条业绩条件标准5项,其中第1项至第10项须至少达到4项;双破须达到第四十条业绩条件标准6项,其中第1项至第10项须至少达到5项。所有业绩条件均不重复计算。
第六章 附 则
第四十二条 申报人员要认真履行岗位职责,完成本职工作任务,品德、能力、业绩贡献条件标准必须同时具备。业绩条件标准如无特殊说明,均为任现职以来取得,不重复计算。人才的业绩均计算到申报当年9月30日为止,不得在该时间结束后,接受任何形式的材料补报。人才在该时限之后取得的业绩,可作为下次申报职称的业绩成果。
第四十三条 为增强专业技术人才成就感、获得感,适当区别省级和部级,获省级奖励按“全省知名”对待,获部委以上奖励按“全国知名”对待。对国家有关部委面向全国该行业领域开展的表彰奖励、科技奖励、项目等,按适当高于省级低于国家级对待,即按“全国性”对待。比如,需获省级科技奖一等奖(第3、4名)1次,可放宽至获国家部委的全国性科技奖励第5名。
第四十四条 本评价条件标准涉及的表彰,以《关于印发全省评比达标表彰保留项目目录的通知》(甘人社通〔2016〕108号)的《保留项目目录》为准,之前的业绩按我省过去职称评价政策的规定认定,原则上以表彰文件落款、证书印章为准。省级重点人才项目、陇原青年创新创业人才项目按省级项目认定;市级重点人才项目按市厅级项目认定。省拔尖领军人才、省领军人才、享受国务院政府特殊津贴按省级表彰认定;市领军人才按市厅级表彰认定。教育教学先进称号是指在教育教学工作中成绩突出,获得与教育教学工作直接相关的称号。优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。省级基础教育科研优秀成果“一等奖”等同现省基础教育教学成果“特等奖”奖项级别,该奖项其他等级以此类推。
第四十五条 国家级论文已由权威期刊调整为国内核心期刊,以论文发表当年该期刊是否为核心期刊为准。2018年7月1日以前已经在我省权威期刊目录范围期刊发表的论文,可按核心期刊对待。核心期刊和省级期刊均不含增刊、副刊、特刊、专刊、专辑、内部期刊、论文集等。
以第一作者或通讯作者发表在1区和2区(根据中科院JCR期刊分区(大类))的SCI论文的,或发表在SSCI、A&HCI、《中国社会科学》、《求是》等期刊,或被《新华文摘》全文转载论文的,对论文篇数不作要求。
代替国内核心期刊、省级期刊论文的情形按照《关于修订完善各系列(专业)职称评价条件标准的通知》(甘人社通〔2021〕78号)规定执行。学术会议宣读论文按降低一个等次对待,国际学术会议:指国际学术机构或委托我国学术机构主办的学术会议;全国性学术会议:指国家专业主管部门或学术机构主办的学术会议。
省级论文以查询国家新闻出版署网站公布的期刊结果为准。电子期刊不予认可。
第四十六条 本评价条件标准中的“城市”指省辖市以上大中城市市区;“县镇”指县(市)政府所在地城区。“参考其它专业技术业绩”主要看是否有其它比较突出奖励、课题项目、技术创新成果、智库成果、专利、标准等的业绩做支撑。科技奖项、荣誉称号、课题项目、标准规范、定额人员、集体成果使用等认定,按照《关于当前深化职称改革工作中几个具体事项的通知》(甘职改办〔2018〕24号)文件执行。帮扶基层经历中,“薄弱学校”按管理权限由教育行政部门认定,帮扶基层经历需由帮扶单位和现工作单位同时出具意见。中小学教师“四方评价”的具体办法由各市州人社、教育部门根据实际制定并公布。“以上”“以下”均包含本级别。
“专家举荐”业绩使用的要求,按照《关于修订完善各系列(专业)职称评价条件标准的通知》(甘人社通〔2021〕78号)规定执行。使用“专家举荐”业绩的,申报人书面向用人单位提交申请,且经用人单位同意。市州职改办、主管部门对申报人申请举荐内容组织3名以上相关专家进行盲审,且经2/3以上专家同意。申报人申请举荐的内容必须是本次职称晋升中未曾使用的业绩。举荐专家不得对用人单位未认可的、已定性的、未产生效益的业绩进行举荐。申报人、举荐专家双方要诚信举荐,对举荐不实的,将申报人、举荐专家纳入全省科研诚信“黑名单”,实行联合惩戒。
第四十七条 同一成果(项目、著作、教材)既通过鉴定又获奖,或同时获几个级别的奖励,只能按最高级别计算1次,不重复计算。同年度同一教育教学先进称号按最高级别认定。未明确个人地位、作用的集体成果奖,不能作为个人获奖使用。专著、编著、教材不含论文集、习题集等。前言或后记中未说明本人撰写章节、内容或字数的,不作为本人业绩成果。
第四十八条 本评价条件标准未涉及的相关事项按国家和省上已有规定执行,国家和省上出台新规定按新规定执行。
第四十九条 本评价条件标准由甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省教育厅负责解释。
第五十条 本评价条件标准从印发之日起施行。
3. 禁止校外培训机构聘请中小学教师?
对于这个问题,我表示赞同。
当下,校外培训机构到处做广告,招收学生培训,旨在挣钱,甚至招聘在职教师,支撑门面,吸引学生。在职教师有自己的工作、工资,肩负着教书育人的光荣使命,不能为了挣钱,而毁掉人民教师的形象,丧失最基本的人格。
近几年以来,国家、地方都出台了禁止在职教师有偿补课的相关规定,让教师安心、专心从教,拒绝参与校外培训机构的邀请,已取得了明显的效果。然而有的教师仍然不收敛自己的行为,偷偷摸摸地去补课赚钱,明知道是违法,还侥幸尝试。
临夏市教育局公布举报电话,就是让人民都知道,只要有违规者,就能随时随地举报,让在职教师不想、不能、不敢去补课,发挥社会监督作用,遏制有偿补课行为。
总之,在职教师不能参与有偿补课,要管住自己,接受社会各界人士的监督,提高思想认识,努力做“四有”好老师。
4. 临夏州特殊教育学校有没有高中?
没有,临夏没有特殊教育高中
5. 临夏州红色教育基地有哪些?
临夏州博物馆
临夏州博物馆成立于1979年1月,属综合性地志博物馆,为国家二级博物馆,中国博物馆协会团体会员,甘肃省爱国主义教育基地,甘肃省文化遗产“历史再现”工程博物馆,甘肃省博物馆协会常务理事单位。
景古红色政权革命纪念馆
景古红色政权纪念馆位于康乐县滨河广场南面附城镇新集村博物馆大楼二楼,现有馆藏文物53件,展厅面积866平方米,公共服务区面积180平方米,办公区域面积80平方米。纪念馆展览分两个部分八个单元
中共党史教育基地主要有临夏市胡廷珍烈士纪念馆、临夏县解放军抢渡黄河纪念馆、和政县肋巴佛革命纪念馆、康乐县景古红色政权纪念馆、东乡县布楞沟村史馆、黄河水电博览园等。
6. 2021安全月主题决心书?
广大群众:
今年6月是第20个全国“安全生产月”,主题是“落实安全责任,推动安全发展”。全州将围绕活动主题,结合安全生产专项整治三年行动和大排查大整治行动,开展一系列宣传教育培训、隐患排查整改、案例警示教育、应急演习演练、科普宣传咨询等活动,增强全民安全生产意识,提升公众安全素质,努力形成共建共治共享的安全生产格局,为全州安全生产形势持续稳定向好和庆祝建党100周年营造良好的安全生产环境。
在此,临夏州安委办、临夏州应急管理局倡议:
树牢思想,守住底线。坚信生命可贵,树牢安全发展理念,守住发展决不能以牺牲人的生命为代价这条不可逾越的底线红线,始终保持清醒头脑,压实责任、动真碰硬,以真信笃行、真抓实干防范各类安全风险,确保生产和生活全方位安全平稳。
学新知识,练实本领。广泛开展“测测你的安全力”知识竞赛活动,全面系统学习安全知识,熟练掌握应急逃生技能,积极参与各类应急演练,以持续的学习更新安全知识储备,纠正习惯性违章,以不间断的练习固化应急行为,提高应急处置能力。
管控风险,整治隐患。结合安全风险隐患大排查大整治专项行动,立足岗位,全面系统辨识风险,分级分类管控风险,做到心中有数、手中有策;结合安全生产专项整治三年行动,深入排查整治隐患,切实防范未然。
守望相助,合力筑安。强化主人翁意识,从我做起开展“接力传安全--我为安全生产倡议”活动,引导公众学习应急知识,提升安全技能,努力做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害“四不伤害”,共同维护社会安全稳定。
真诚希望社会各界秉持“居安思危、思则有备、有备无患”的古训,大力开展“人民至上,生命至上”宣传教育活动,以进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭“五进”为主线,营造全社会都高度关注和广泛参与安全生产工作的良好氛围。
“安”得广厦千万间,“全”民平安俱欢颜。广大市民朋友,凝心更聚力,共建大安全,大家的平安是社会最大的财富,也是党和政府最大的责任与愿望。让我们共同行动起来,高度重视安全、时刻关注安全、共同宣传安全、全民参与安全,大力营造安全稳定的生活生产环境,携手创造临夏人民安全幸福的美好未来。
祝全州人民身体健康、平安幸福!
临夏州安全生产委员会办公室
临夏州应急管理局
2021年5月31日
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