尊师重教手抄报大全(也不接受老师通过微信给学生及家长布置的作业)
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2023-11-11
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1. 尊师重教手抄报大全,也不接受老师通过微信给学生及家长布置的作业?
工作群不得不看,可看不看孩子的家长群信息,这由自己决定
有些领导派发工作基本不打电话,有时连会议都省了,在工作群里一通语音就搞定,后面随即跟着一大串的“收到”!这工作效率不知是以前电话通知的几倍,还基本不怕漏人。所以工作群一定得看。
学生的家长群和工作群不一样。我家孩子的老师会把学校通知等家校沟通有关内容通过家长群进行传达,也会发作业信息。孩子上学期间,许多家长每天固定时间打开家长群看信息成为大多数父母的日常动作,怕错过孩子的学习状况,班级里也总有几个家长特别踊跃,有时会传递班级里的学生学习情况。
自律性强的孩子,家长可以不用看群作业信息学校老师布置作业,一般会写在黑板一角位置,让学生抄下来带回家,免得忘记作业写什么,这有利于家长检查作业。自律性强,学习态度好的孩子写作业很认真,作业也完成得很好。
除了作业信息,部分假期信息也会通过宣传单的形式让孩子带到家里,让家长领着孩子读和学习。不过还是有一些信息是通过家长群发布,例如通知准时观看上学第一课之类的学习,错过了有时是增添自己的麻烦,偶尔看一下家长群信息还是有必要的。
我很少关注家长群里的作业信息,主要还是想把学习的主动性交给孩子我家小孩自律性一般,上一年级有些不习惯,我很少查看家长群作业信息,也是想把主动权交给她自己,不想代劳是想锻炼她的自觉性。当然,这些天也带来了不少烦恼,有好几次写错了作业,被老师退回来重写。
老师也提醒了我们家长,但我仍然希望给孩子一个锻炼的机会,把主动权交给她自己,毕竟学习是她的事,一年级我可以陪读,但以后呢?老师有老师的想法,但我也有我的初衷。
这就是一个适应的过程,孩子做作业错上几次,自然而然就会下意识去注意。这可以锻炼她的专注力,养成记作业,写作业,检查作业,按时完成作业,上交作业一整套的行为习惯。我也会一点一点地去引导她,直到她养成良好学习习惯为止。你觉得呢?
学习是一场马拉松,孩子需要耐力,家长需要耐心一年级是锻炼学习习惯的阶段,幼儿园没有学习负担,也不太注重书写作业的习惯,这给我那刚上一年级的孩子带来不少困难。我可以在她学习的地方看书陪伴,引导她提高学习专注力,克服学习中的种种困难。她写错了,我可以给她解释,但不会去帮忙写答案。
一年级的孩子有太多需要适应的,比如早起早睡的习惯,按时完成作业的习惯,解决学习上问题的习惯,尊师爱友的习惯。各种习惯的养成真不是一朝一夕的,需要我们的耐心和宽容心。我的孩子很平常,她会在遇到困难时退缩,也会在成绩不理想时抱怨,但这就是她的成长。
我的想法很简单,孩子在该玩的时间就尽量去玩个痛快,在该学习的时间就一心一意去学习。她不会我可以一点一点慢慢引导她,但我也绝不替代成长,至于她能走多远,这全凭她自己奋斗,因为学习永远是她自己的事!
你会不会经常查看家长群信息?欢迎留言分享。
2. 家长一定认为是对的嘛?
很高兴回答你的问题。老师说的话也可能出错,所以家长得有自己的主见。一般情况下,家长应多去采纳老师的建议,但并不是“唯命是从”。
俗话说“人无完人,金无足赤”,没有任何一个人可以保证说的每句话都是完全正确的。何况老师非圣非神,怎么可能句句珠玑,从不出错呢?家长和孩子尊师重教是没错的,但绝不可一味地迷信老师。作为家长,难免会与老师经常沟通孩子学习,探讨孩子教育问题,与老师的相处中,家长应该做到如下几点。
1、建立平等健全的师长关系
老师是学校的代表,家长是孩子的代表,两者的地位本身就是平等的。家长不必对老师的所有要求“言听计从”,有异议一定及时提出来共同探讨。
现实中部分家长担心表达出对老师的质疑后,老师会因此给孩子穿小鞋。但我觉得多数老师都是有师德明事理的,只要不是无理取闹的质疑,不是吹毛求疵的意见,家长大可放心去提。
2、互相信任,架起共育桥梁
孩子的成长离不开家长,家长是孩子的第一个老师,孩子除了在学校外,多数时间是和父母在一起的,只有家长和老师通力合作,互通有无,互相信任才能更好的培养孩子。
如果家长足够关注和重视孩子的教育,有任何意见和建议都能及时和老师做良好的沟通,那么,老师的教育才能发挥出更强大的效果。
有些家长对于孩子不闻不问,最后还指责老师没有用心教孩子,这是不可取的。
所以,无论何时,对于问题的认识一定要有主见,并且敢于提出质疑,不可人云亦云,盲从行事。
3. 好品质我最棒的手抄报内容?
爱国守法,明理诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献。
2、创文明校园,谱世纪新声。
3、团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新。
4、普及文明用语,提倡礼貌待人。
5、共建美好环境,同创文明校园。
6、文明用语人人讲,校园之内处处春。
7、树立环保意识,反对白色污染。
8、恶语一出话伤人,好话一句暖人心。
9、西外拒绝陋言秽语。
10、讲好普通话,沟通你我他。
11、生活简朴,不挑吃穿。
12、人人有礼貌,个个爱学校。
13、自尊自爱,注意仪表。
14、我为人人,人人为我。
15、您并非美丽才文明,而是因文明才美丽。
16、一句两句三四句,文明用语开奇花;春风又绿校园内,明月今日照我还。
17、尊师重道少不了,微笑宽容待人好。
18、文明用语挂嘴边,身边朋友不会少。
19、见了老师要问好,见了同学要喊早,勤剪指甲勤洗澡,努力学习前途好。
20、好东西一起分享,好环境一起营造。
21、"相会是缘份,缘来一家人。"(宿舍贴语)
22、书是人类进步的阶梯!
23、人生的光彩来自于我们行动的风采。
24、西外----今天的选择,明天的骄傲。
25、己所不欲,勿施于人。
26、美丽源自美德。
27、只要人人都献出一点爱,西外的明天将会更美好。
28、低级脏话粗俗刺人耳,文明语言高雅暖人心。
29、珍惜集体财物,关爱公共设施。
30、请讲普通话,请用规范字。
31、美化校园,从我做起。
32、严以律己,宽以待人。
33、保护环境,拯救地球。
34、美化校园,我爱我校。
35、尽微薄力,创美环境。
36、树立文明新风,展现西外风采。
37、提高自我文明意识,展示当代学子风采。
38、用微笑面对他人,让校园充满阳光。
39、西外就是我的家,清洁美化靠大家。
40、文明、整洁、卫生,新风、新貌、新人。
41、让梦想从这里升起
1、播种文明、收获温馨”、
2、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
3、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
4、“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
5、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1、珍惜粮食就是热爱生命。
2、粮食就是生命,知识拯救灵魂。
3、珍惜粮食,远离浪费。
4、文明礼貌,秩序井然。
5、饮食是文化,请从窗口文明做起。
6、〈〈锄禾〉〉不止是诗,知辛苦,更需要行动。
7、天地"粮"心,珍食莫蚀。
8、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
9、饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
10、一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。
11、尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便。
12、倒下的是剩饭,流走的是血汗。
13、盘内一分钟,厨内更多功。
14、知青的年代已过去,请勿再"插队"。
15、请大家保持餐桌卫生,给我们一个干净的用餐环境。
16、食不净则多病,食不尽则多蝇。
17、学校食堂可真大,干净整洁靠大家,来买饭时请排队,争先恐后真不对。
18、即使饥肠辘辘,也要风度依然。
19、干净、卫生,你我共同努力。
20、留住绿色,留住美丽,为了我们的家更美好,请不要用一次性筷子。
21、不用方便筷,植树造绿荫。
22、自备碗筷,保护环境。
23、饭菜穿肠过,礼让心中留。
24、相互谦让,亲如一家。
25、粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。
26、粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。
27、食堂饭菜香,买饭多谦让。
28、米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。
29、古诗《锄禾》你我读,盘中餐苦当记住。
30、节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。
1.微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2.好少年=文明+价值+爱心+力量
4.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
10.文明是快乐的源泉。
11.让我们的心灵像花一样美丽。
12.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
13.学校是学习之所,文明是成功之本。
14.让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
15.让我们告别不文明的行为。
16.文明是彼此沟通的桥梁。
17.手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
18.天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!
19.绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
20.让我们的素质及文明展现在一言一行中!
21.文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
22.星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?
23.向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
24.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
25.花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
26.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
27.顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
28对不文明的行为说:NO!
1.别让坚强的生命,成为足下阴魂。草坪
2.以滥用水为耻,以节约水为荣。水资源
3.道路的拐弯处,人生的转折点。
4.放飞你的青春,奔洒你的热情。
5.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
6.绿色的生命需要我们的共同呵护。
7.健康的体魄,来自运动。
1.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
2.除陋习,讲文明,树新风。
3.讲究社会公德,爱护公共环境。
4.环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
5.讲文明,信科学,防非典,同行动。
6.珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
7.科学、健康、环保、文明。
8.革除陋习,战胜非典。
9.告别陋习,健康文明。
10.讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
11.大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。
12.告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。
13.克服不良习惯,养成文明行为。
14.学道德建设纲要,扬文明行为新风。
1.请勿乱倒垃圾污水
2.不准打架骂人斗欧
3.人人有礼貌,个个爱学校
4.好好学习,天天向上
5.请自觉遵守纪律
6.请保持室内卫生
7.请勿乱扔果皮纸屑
8.请讲普通话
9.上下楼梯靠右行勿喧哗
10.讲文明讲礼貌
11.请保持安静
12.讲文明讲卫生人人有责
13.请爱护公共卫生
14.爱护花木美化校园
15.请勿乱涂乱写
16.爱护花草树木
17.请讲礼貌用语
18.请勿随地吐痰
19.博览群书提高素质
20.不在走廊乱跑乱跳
21.请节约用水
22.自觉遵守课堂常规
23.请使用文明礼貌用语
24.保持室内清洁卫生
25.您好!对不起!谢谢!再见!
26.人人要学法知法守法护法
27.心灵美语言美行为美环境美
28.请勿吸烟
29.请爱护公共财物
30.生活简朴不挑吃穿
31.保护花木人人有责
32.保护环境卫生人人有责
33.自觉养成卫生习惯
34.请保持室内外环境整洁
35.有道德有理想有文化有纪律
36.爱护花木请勿攀折
37.人人讲卫生个个爱清洁
38.人人动手搞好卫生
39.饭前便后要洗手
40.普及文明用语提倡礼貌待人
41.讲究卫生保持清洁
42.团结进取争创名校
43.讲卫生光荣不讲卫生可耻
44.学校是我家清洁靠大家
1.“播种文明、收获温馨”、
2.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
3.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
4.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
5.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1,挥豪运动狂热,展现体育风貌!
2,聆听赛场欢呼,放眼奥运盛况。
3,泼洒古国文明,震慑奥运史话!
4,舞动的北京,挥洒着运动健将拼搏的汗水。
5,舞动的中国,飘扬着痴情观众欢呼的高音。
6,舞动的世界,让亿万目光聚焦在伟大的中华!
创建文明城市,建设文明新沂
创建文明城市,共建美好家园
献出你的爱心,共创温馨家园
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
加强道德建设,共建美好家园
服务人民、奉献社会,传承文明
积极行动起来,投身文明城市创建
有话好好说,有事按法办
积极行动起来,为创建文明城市增光添彩
全市动员,全民参与,努力创建江苏省文明城市
创建文明城市,构建和谐社会
我的家园,你的花园,大家共同的乐园
做文明市民,创文明城市
加强道德修养,提高文明素质
创建温馨社区,服务千家万户
文明从细微处做起
文明是城市之魂,美德是立身之本
讲文明、讲卫生,改陋习,树新风
遵守市民守则,弘扬文明新风
新沂是我家,文明靠大家
共建文明家园,同创美好未来
文明连着你我他,新风吹拂千万家
深化文明城市创建树立新沂文明形象
热爱新沂建设新沂美化新沂
服务优质环境优美秩序优良
创文明行业做文明职工建文明城市
深化文明城市创建活动,促进三个文明建设协调发展
创文明行业、文明村镇、文明社区,建文明城市
1、争做文明市民,创建文明城市!
2、坚持以人为本,树立和落实科学发展观!
3、积极行动起来,努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!
4、创建文明城市,共建美好家园!
5、大力弘扬"和谐、诚信、创新、卓越"的东营精神,凝聚力量,跨越发展!
6、只有文明的市民,才有文明的城市!
7、提高市民素质是创建文明城市的根本任务!
8、提高市民素质,贵在自身行动!
9、从我做起,从小事做起,培养良好的文明习惯!
10、说文明话、办文明事、做文明人,树立社会主义新风尚!
11、全面提升城市文明程度和市民文明素质,增强城市竞争力!
12、让城市更文明,让生活更美好!
13、市民素质是城市文明的灵魂!
14、弘扬社会公德,告别不文明行为
4. 今年的教师节你最盼望什么?
去年的教师节,全国各大城市的最繁华地带的高楼大厦上,利用灯光打出“老师,你好”的字样,以示对老师的崇敬和感激之情。
同时,2018年教师的宣传庆祝活动主题和教师队伍建设的一系列措施意见落实起来也毫不含糊。
一方面,在《关于全国深化新时代教师队伍建设改革的意见》的贯彻落实一年来,其中推进力度最大的要属:师德师风建设,严禁教师有偿补课,对教师违规行为的处罚力度进一步加大等,在此项改革意见的推进过程,各地对违规教师的处罚力度之大到了前所未有的程度,比如将违规教师解聘,列入诚信黑名单等等。
另一方面,加大对免费公费师范生的培养力度,实施推进银龄计划,不断补强乡村教育薄弱环节。
再者,在提高教师工资待遇,提高教师绩效工资总量和改革核定办法,改革职称评聘办法,提高中高级职称名额以及修订《教师法》,提高教师地位等方面,虽然展开的比较慢,但也有所行动。
例如,河南、广东、陕西、江西等地都先后通过提高教师补贴、津贴,提高教师绩效工资等来确保教师工资不低于当地公务员平均工资水平的目标。小徐老师所在地在职称评聘上也有了巨大变化,给教龄满25年仍然没有评上一级或高级职称的教师,符合晋升条件的优惠政策,大大减轻了教师职称评聘的压力。
今年的教师节马上就要到了,这是自设立教师节以来的第35个周年,今年教师节的庆祝主题是:庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代尊师风尚。我们将今年的教师节庆祝主题和去年的庆祝主题两相一比较就会发现新的动向,2018年的教师节庆祝主题为:“弘扬高尚师德,潜心立德树人。”其要求是向教师内部的,而今年的主题是“弘扬新时代尊师风尚”其要求却是向社会外界的,要求全社会重树“尊师重教”的美好风尚。
而要重树“尊师重教”的社会风尚,一方面要不断提高教师的社会地位,保护教师的合法权益。另一方面要不断提高教师的工资待遇,让老师们能相对体面的生活。今年7月份,我国已经出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中对教师的福利待遇和工资调整作了具体的要求,包括关心教师身心健康,定期体检,安排休息旅游,保障住房,提供交通补贴等福利待遇,同时也要求尽快修订《教师法》,明确教师的惩戒权,依法保护教师的合法权益,提高教师的社会地位等,为今年的教师队伍建设提供了方向。
相信,提高教师的工资福利待遇,提高教师的社会地位,依法保护教师的合法权益,这是全国广大教师在今年这个教师节最盼望得到的诉求。而可喜的是这些诉求是和国家对教师队伍的建设方向是一致的,真希望各地能加快落实进程,保障教师的身心健康,在社会形成“尊师重教”的良好风尚。同时,老师们最盼望的也正是最担心的,担心国家的好政策各地落实不了,担心每次涨工资都是这边涨那边扣,实则雷声大,雨点小,又是一场空欢喜,担心老师的合法权益不得保证,担心学生家长无理取闹之时,没有人帮老师说句公道话,希望这些让老师们心寒的事情不要再发生了,毕竟“尊师重教”良好风尚的形成是实现重振教育的唯一出路。
5. 如今初级中学班主任每月补贴500?
我的回答是,我很乐意干班主任。
这句话是我真心说的,因为我就在一所初中任教,也长年担任班主任,而我们现在的班主任津贴,是平均每月150元,实干实发,寒暑假没有,如果恰好剩半个月,那就发15天,公平公正,童叟无欺。
班主任不好干,这谁都知道,那么其中的苦与甜都有哪些?我来分析下。
咱们先苦后甜吧。
苦之一,繁重的工作压力。如今的班主任工作,基本上是7×24类型的。早读到校,午间出操,晚自习,学生住宿,那一样都不敢出了差错。还要授课,学生管理,差生转化,矛盾化解,样样都够棘手。所以一天下来累成狗啊!
课余时间呢,也不完全属于自己,家校合育现在提的挺响,啥意思大家都明白。不明白的是,有些家长精力旺盛,大晚上的不休息,十点多或是电话,或是微信,一半关心学生,一半东拉西扯的。
都是本乡本土,也不好意思挂断,陪聊可是很费感情的。
苦之二,与教育教学无关的事,分心太多。这么多年的班主任,要是细想一下,好多工作都叫人哭笑不得。从九十年代初的“公粮催收”到“拔玉米杆”(为了配合政府清地,带领学生干的)。从本世纪初的“普九验收”到几年前的“教育均衡”。这其中做了多少无用功,都没法说,也不敢说。
至于失学劝返,留守儿童帮扶,乡村卫生,厕所革命,扶贫,创城……如天上的星星啊。咋说呢,有些与教育多少有点关系,有些根本就是二舅的三姨的四大爷他姐……八杆子打不着啊!
但你得做,还必须要做。否则,哼!
苦之三,检查频繁,工作留痕。检查频繁,也好理解。君不见,教改、卫生、艺体、安全、班会、活动、再加上周考、月考、季考、年考。
体育成绩上平台、美术成绩上平台、音乐成绩上平台、安全上平台、资产上平台、失学上平台、贫困生上平台……网络好不?好!平台多了好不?也……好吧,方便!
上面部门千千万,下面连着一条线啊!班主任就是吊线的木偶。
还有很多苦,多说二百五……
既然这样,干嘛我还要信誓旦旦地说,我要干这班主任呢,脑子坏掉啦?
那我们就来看看其中的甜吧。
甜之一,满足虚荣心。有人对虚荣二字常报以嗤笑,认为品味低下。但事实是,没有一个人不喜欢这种感觉。
我们这有句俗语,叫木瓜花虽孬,可人人想带。在学生们眼里,大小也算个领导,偶尔有学生家长请客,坐主位的大多是班主任。
还有一个位置,是且必须是班主任的。那就是每年毕业照的时候,中心位置是铁定班主任专属。记得十多年前,有一校长不太开眼,大咧咧地坐了C位,结果差点让学生闹了兵变,最后换了位置了事。
在学生眼里,班主任是近亲,校长是路人。都毕业了,谁怕谁啊?但当过自己的班主任,是要怕一辈子的。
君临天下,对,就是这个词,讲台上下,莫非王土,教室内外,莫非王臣。
甜之二,被需要,是一种幸福。学生是一个人必须的成长阶段,而初中恰好是人格形成的重要时期。
此时的学生,我们称之为“叛逆期”,心智尚不健全而总以为有了翅膀就要飞翔,是特别易出问题的。
家庭合美的,还略微好些,毕竟他们面对的问题,只是飞的早晚,爸爸妈妈的呵护,终究是要放手的。
而特殊家庭状况下的孩子,面对的却是是飞高低的问题,因为家庭这个平台,很难给他足够的起飞距离。
这个时候,老师的作用就会显现出来。尤其是班主任,会被无形中放大。推一把,能成就一生光明;躲一下,可能扼杀一只雄鹰。
这样一想,班主任是不是也很伟大!
甜之三,事关个人利益。正因为班主任的辛苦,许多老师是不愿做的;但因为它的重要,是必须有人做的。所以说,学校会对班主任做一些利益上倾斜。
比如,每年的师德评比,会拿出一部分名额,做为班主任的专项福利。教师晋级,是必须要有五年的班主任经历才行。
年节时候,也会多发些物品,虽说是一桶油、一袋米之类的,价值看不上眼。毕竟是多了个添头,我就会有沾了光的愉快,心情一愉快,诸事就顺心,心顺人顺事事顺,无价之宝啊!
啰嗦许多,就是要表明一个态度,做不做班主任,500元的津贴不是关键。你的心态决定了你的选择。
(本文图片完全来源于网络,对原作者表示感谢!)
6. 争做文明学生手抄报内容?
文明礼仪常识 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。 一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。 2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 (二)言谈 言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。 2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 文明礼仪常识 2 文明礼仪常识 4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。 二、见面礼仪 1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。 握手也讲究一定的顺序:一般讲究"尊者决定",即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士。 2、鞠躬礼:鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽,郑重地,嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。 3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人在社交场合打招呼。在社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。 三、公共礼仪 (一) 特定公共场所礼仪 1、影剧院:观众应尽早入座。如果自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。 2、图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。 (1)要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预占位置。查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。 (3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。 (二)乘车礼仪 1、骑自行车:要严格遵守交通规则。不闯红灯,骑车时不撑雨伞,不互相追逐或曲折竞驶,不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓,要给予谅解,主动礼让。 2、乘火车、轮船:在候车室、候船室里,要保持安静,不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里,不要随地吐痰,不要乱丢纸屑果皮,也不要让小孩随地大小便。 3、乘公共汽车:车到站时应依次排队,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位,更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。 (三)旅游观光礼仪 1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。 2、宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗,以免影响其他客人。对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。 3、饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。 四、学校礼仪 学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。 (一)学生礼仪 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 文明礼仪常识 3 文明礼仪常识 1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。 (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。 2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。 3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。 (二)教师礼仪 教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。 (1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断,或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你在学生心目中的形象。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 文明礼仪常识 4 文明礼仪常识 (2)站姿:老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。 (3)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。 2、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 (1)表达要准确:学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化。 (2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,否则,会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清,也会影响教学效果。 (3)语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。 (4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。 3、与学生谈话: (1)提前通知,有所准备。谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。 (2)热情迎候,设置平等气氛。举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。 (3)分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。 五、公务礼仪 (一)当面接待扎仪 上级来访,接待要周到。对领导交待的工作要认真听、记;领导了解情况,要如实回答;如领导是来慰问,要表示诚挚的谢意。领导告辞时,要起身相送,互道"再见"。 下级来访,接待要亲切热情。除遵照一般来客礼节接待外,对反映的问题要认真听取,一时解答不了的要客气地回复。来访结束时,要起身相送。 (二)电话接待礼仪 电话接待的基本要求: (1)电话铃一响,拿起电话机首先自报家门,然后再询问对方来电的意图等。 (2)电话交流要认真理解对方意图,并对对方的谈话作必要的重复和附和,以示对对方的积极反馈。 (3)应备有电话记录本,重要的电话应做记录。 (4)电话内容讲完,应等对方结束谈话再以"再见"为结束语。对方放下话筒之后,自己再轻轻放下,以示对对方的尊敬。 (三)引见时的礼仪 到办公室来的客人与领导见面,通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的路途中,工作人员要走在客人左前方数步远的位置,忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内,不要只顾闷头走路,可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。 在进领导办公室之前,要先轻轻叩门,得到允许后方可进入,切不可冒然闯入,叩门时应用手指关节轻叩,不可用力拍打。进入房间后,应先向领导点头致意,再把客人介绍给领导,介绍时要注意措词,应用手示意,但不可用手指指着对方。介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的;把男同志介绍给女同志;如果有好几位客人同时来访,就要按照职务的高低,按顺序介绍。介绍完毕走出房间时应自然、大方,保持较好的行姿,出门后应回身轻轻把门带上。 (四)乘车行路 办公室的工作人员在陪同领导及客人乘车外出时要注意: (1)让领导和客人先上,自己后上。 (2)要主动打开车门,并以手示意,待领导和客人坐稳后再关门,一般车的右门为上、为先、为尊,所以应先开右门,关门时切忌用力过猛。 (3)在乘车的座位上很讲究,我国一般是右为上,左为下。陪同客人时,要坐在客人的左边。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 5 文明礼仪常识 5 文明礼仪常识 (五)递物与接物 递物与接物是生活中常用的一种举止。 礼仪的基本要求就是尊重他人。因此,递物时须用双手,表示对对方的尊重。例如递交名片:双方经介绍相识后,常要互相交换名片。递交名片时,应用双手恭敬地递上,且名片的正面应对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。接过名片后要仔细看一遍或有意识地读一下名片的内容,不可接过名片后看都不看就塞入口袋,或到处乱扔。 (六)会议礼仪 会议的通用礼仪,主要有以下几点: (1)发放会议通知时应阐明目的。 (2)拟发好会议通知。会议通知必须写明开会时间、地点、会议主题及参加者等内容。要提前一定的时间发通知,以便使参加者有所准备。 (3)安排好会场。会场的大小,要根据会议内容和参加者的多少而定。如果会场不易寻找,应在会场附近安设路标以作指点。 (4)开会的时间宜紧凑。开"马拉松"式的长会,往往上面在作长篇报告,下面却在交头接耳呵欠不断。所以,"短小精悍",有效地利用时间,讨论实质性的问题,应视为开会礼仪中十分重要的一条。 (5)迎送礼仪。凡是一些大型或中型会议,对会议参加者要认真做好迎送工作。一般应在会前组成一个会务组,专门处理有关问题。 六、日常交际礼仪 (一)宴请礼仪 宴请是公关交往中常见的交际活动形式之一,恰到好处的宴请,会为双方的友谊增添许多色彩。赴宴要准时,赴宴前应修整仪容以及装束,力求整洁大方。在宴请排位时,客人要听从主人的安排。入座后,主人招呼,即可开始进餐,取菜时不要盛得太多,如不够,可以再取。如果主人为你夹菜,要说"谢谢"。吃东西时要文雅,闭嘴,细嚼,慢咽。不要发出声音或呕嘴。嘴内有食物时,切勿讲话。剔牙时,要用手或餐巾遮住口。当主人起身祝酒时,应暂停进餐,注意倾听。碰杯时,主人和主宾先碰。人多时可同时举杯示意,不一定碰杯。饮酒不要过量,可敬酒,但不要硬劝强灌。 (二)舞会礼仪 参加舞会时仪表、仪容要整洁大方,尽量不吃葱、蒜、醋等带强烈刺激气味的食品,不喝烈性酒,不大汗淋漓或疲惫不堪地进入舞场。患有感冒者不宜进人舞场。尚不会跳舞者最好不在舞场现学现跳,待学会后再进舞池。 一般情况下,男士应主动有礼貌地邀请女士;如果是上下级的关系,不论男女,下级都应主动邀请上级跳舞。跳舞时舞姿要端庄,身体保持平、直、正、稳,切忌轻浮鲁莽;男士动作要轻柔文雅,不宜将女士拢得过紧、过近;万一触碰了舞伴的脚部或冲撞了别人,要有礼貌地向对方额首致歉。一曲终了,方可停舞。男舞伴应送女舞伴至席位,并致谢意,女舞伴则应点头还礼。除此之外,还应讲究文明礼貌,维护舞场秩序,不吸烟,不乱扔果皮,不高声谈笑,不随意喧哗,杜绝一切粗野行为。 (三)拜访礼仪 1、拜访前的相邀礼仪:不论因公还是因私而访,都要事前与被访者电话联系。联系的内容主要有四点: (1)自报家门(姓名、单位、职务)。 (2)询问被访者是否在单位(家),是否有时间或何时有时间。 (3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备。 (4)在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。注意要避开吃饭和休息、特别是午睡的时间。最后,对对方表示感谢。 2、拜访中的举止礼仪: (1)要守时守约。 (2)讲究敲门的艺术。要用食指敲门,力度适中,间隔有序敲三下,等待回音。如无应声,可再稍加力度,再敲三下,如有应声,再侧身隐立于右门框一侧,待门开时再向前迈半步,与主人相对。 (3)主人不让座不能随便坐下。如果主人是年长者或上级,主人不坐,自己不能先坐。主人让座之后,要口称"谢谢",然后采用规矩的礼仪坐姿坐下。主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。如果主人没有吸烟的习惯,要克制自己的烟瘾,尽量不吸,以示对主人习惯的尊重。主人献上果品,要等年长者或其他客人动手后,自己再取用。即使在最熟悉的朋友家里,也不要过于随便。 (4)跟主人谈话,语言要客气。 (5)谈话时间不宜过长。起身告辞时,要向主人表示:"打扰"之歉意。出门后,回身主动伸手与主人握别,说:"请留步"。待主人留步后,走几步,再回首挥手致意:"再见"。 七、涉外礼仪 在国际交际中,礼宾是一项很重要的工作,许多外事活动,往往是通过各种交际礼宾活动进行的。一般来说,各种交际活动,国际上都有一定惯例,但各国往往又根据本国的特点和风俗习惯,有自己独特的做法,我们在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统,注意礼貌、礼节之外,还应尊重各国、各民族的风俗习惯,了解它们不同的礼节、礼貌的作法,从而使得我们在对外活动中真正做到不卑不亢,以礼相待。 1、举止:在外事活动中,举止要落落大方、端庄稳重,表情要自然诚恳、和蔼可亲,不能不拘小节。站时,身体不要东歪西靠,不要斜靠在桌面或倚靠;坐时,姿势要端正,不要翘脚、摇腿,也不要显出懒散的样子,女同志不要支开双腿;走时,脚步要轻,如遇急事可加快脚步,但不要慌张奔跑;说话时,手势不要过多,也不要放声大笑或高声喊人。 2、谈吐:在与外宾交谈时,表情要自然,态度要诚恳,用语要文明,表达要得体。别人在与他人个别交谈时,不要凑前旁听。若有事需与某人谈话,应待别人说完。交谈中若有急事而要离开时,应向对方打招呼,表示歉意。在与外宾交谈时,不要打听对方的年龄、履历、婚姻、薪金、衣饰价格等私人生活方面的情况。同外国人交谈,最好选择喜闻乐道的话题,诸如体育比赛、文艺演出、电影电视、风光名胜、旅游度假、烹饪小吃等,大家都会感兴趣。这类话题使人轻松愉快,能受到普遍欢迎。如果外国人主动谈起我们不熟悉的话题,应该洗耳恭听,认真请教,千万不要不懂装懂,更不要主动同外国人谈论自己一知半解的话题。
7. 有些农村中小学学生很少?
这个问题非常适合我回答。因为我刚好处于农村学校,在农村,学生数量锐减,但是大多数老师感觉累。我也处在累的行列,累的原因太多,真是心累+身累双管齐下,这是为什么呢?
农村教师感觉累的种种原因:1、部分农村教师数量少:
农村人口大量进城,留守的大都是老人和孩子。农村人口都很少,教师的数量就显而易见了,没有几个教师愿意一直呆子在农村教学,这样会让留下的老师工作量成倍增加。一个小学只有不足百人的学生,但是教师远远不够所需,所有课程都要开设,工作量就很大。我所处的这里有7所小规模学校,大多数学校学生50人左右,但是教师最多的一所5人,最少的2个老师,哪怕学生只有一个,所有课程都要开设,这些老师们一天到晚没有任何空闲时间。
2、许多农村教师学科结构不合理:
农村教师结构不合理是导致农村教师很累的重大原因,在很多地方,分派教师的指标与标准极不合理,我们这里教师的增加是按小学1:23的师生比,初中1:19的师生比例分派教师的,按这比例,加入一所23名学生的初中学校,只需要1名老师就够了。任何神通广大的一名老师带所有初中学科,大概是9门学科,我不知道该怎么办。教师学科结构不合理让农村教师本来数量就少的情况下雪上加霜。
3、“教非所学,身兼数职”不累不可能:
在农村,教非所学,身兼数职是家常便饭。一名老师,既要带语文、数学、英语,还要当班主任,当图书管理员,甚至门卫。这是很常见的现象,这都是农村教师数量少直接导致的。我一直以来带初中两个班的英语,地理,美术,还兼任英语教研组长,心理咨询室主任,班主任,晚上到十点还要检查学生宿舍就寝情况,每个老师都这样,喊一声累实在是内心的最大心声。
4、留守学生,大都难以管教:
农村剩下了留守儿童和老人,好多情况好的家庭把孩子全部带到了城里去读书,剩下的就在农村,这些留守的学生大都是家长认识不到位,不够重视孩子教育,甚至认为读书是无用的。这些孩子在农村学校就读,给农村教师带来了工作方面的太多负担。我们学校就是留守儿童占85%以上的农村寄宿制学校,其中智力残疾学生就有10多个,班主任既要当老师,还要当学生的家长,监护人。深更半夜,总是有学生头疼发烧之类的情况发生,班主任第一时间送到医院救治,家长由于大都是爷爷奶奶,路途遥远,迟迟不能来。
5、农村家长与教师不能很好的配合:
这几年,大家也看到了部分家长一点点小事就会投诉老师。农村更严重,而且农村好多家长是认识不到位投诉老师,孩子成绩退步了,投诉老师;孩子作业布置的少了,投诉老师。更严重的是开一个家长会,部分家长怎么都请不来。孩子离校出走,给家长打电话,直接拒接,要么责骂老师。这是让许多农村教师很累的又一重大因素。
6、农村教师的“额外工作”庞杂:
在许多人看来,教师就是教书育人,一天上两节课,写写教案,批阅作业,辅导学生这么简单的事,有啥累的。学校除了教育教学是本质工作之外,还有许多要做的事,上级检查需要准备资料,精准扶贫需要完成大量工作,学习笔记需要大量书写,教学案例心得体会是必修课,控辍保学、残疾儿童上门辅导等等。这些庞杂的工作能让老师省心吗?
结束语:想不累,解决的办法还是有的:首先增加农村教师数量,用尽一切办法让大量农村教师能留下来,教的好。其次,改变不合理的教师增加机制,由原来的满足数量过渡到满足学科数量的结构上来,这样,身兼数职,教非所学的情况就会少许多。再次,需要增加心理健康教育老师,留守儿童心理问题大于学习问题,增设更多的学校职工,让专职学科老师专门带课,解放他们当实验室管理员、宿舍管理员、仪器管理员的职务。最后,还需要农村家长的密切配合,提高家长的认识,起到为自己的孩子着想的作用。另外,需要给教师“减负”,减少额外没有必要应付性资料和检查。如果能做到这些,农村教师不会有任何累的情况发生。
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1. 尊师重教手抄报大全,也不接受老师通过微信给学生及家长布置的作业?
工作群不得不看,可看不看孩子的家长群信息,这由自己决定
有些领导派发工作基本不打电话,有时连会议都省了,在工作群里一通语音就搞定,后面随即跟着一大串的“收到”!这工作效率不知是以前电话通知的几倍,还基本不怕漏人。所以工作群一定得看。
学生的家长群和工作群不一样。我家孩子的老师会把学校通知等家校沟通有关内容通过家长群进行传达,也会发作业信息。孩子上学期间,许多家长每天固定时间打开家长群看信息成为大多数父母的日常动作,怕错过孩子的学习状况,班级里也总有几个家长特别踊跃,有时会传递班级里的学生学习情况。
自律性强的孩子,家长可以不用看群作业信息学校老师布置作业,一般会写在黑板一角位置,让学生抄下来带回家,免得忘记作业写什么,这有利于家长检查作业。自律性强,学习态度好的孩子写作业很认真,作业也完成得很好。
除了作业信息,部分假期信息也会通过宣传单的形式让孩子带到家里,让家长领着孩子读和学习。不过还是有一些信息是通过家长群发布,例如通知准时观看上学第一课之类的学习,错过了有时是增添自己的麻烦,偶尔看一下家长群信息还是有必要的。
我很少关注家长群里的作业信息,主要还是想把学习的主动性交给孩子我家小孩自律性一般,上一年级有些不习惯,我很少查看家长群作业信息,也是想把主动权交给她自己,不想代劳是想锻炼她的自觉性。当然,这些天也带来了不少烦恼,有好几次写错了作业,被老师退回来重写。
老师也提醒了我们家长,但我仍然希望给孩子一个锻炼的机会,把主动权交给她自己,毕竟学习是她的事,一年级我可以陪读,但以后呢?老师有老师的想法,但我也有我的初衷。
这就是一个适应的过程,孩子做作业错上几次,自然而然就会下意识去注意。这可以锻炼她的专注力,养成记作业,写作业,检查作业,按时完成作业,上交作业一整套的行为习惯。我也会一点一点地去引导她,直到她养成良好学习习惯为止。你觉得呢?
学习是一场马拉松,孩子需要耐力,家长需要耐心一年级是锻炼学习习惯的阶段,幼儿园没有学习负担,也不太注重书写作业的习惯,这给我那刚上一年级的孩子带来不少困难。我可以在她学习的地方看书陪伴,引导她提高学习专注力,克服学习中的种种困难。她写错了,我可以给她解释,但不会去帮忙写答案。
一年级的孩子有太多需要适应的,比如早起早睡的习惯,按时完成作业的习惯,解决学习上问题的习惯,尊师爱友的习惯。各种习惯的养成真不是一朝一夕的,需要我们的耐心和宽容心。我的孩子很平常,她会在遇到困难时退缩,也会在成绩不理想时抱怨,但这就是她的成长。
我的想法很简单,孩子在该玩的时间就尽量去玩个痛快,在该学习的时间就一心一意去学习。她不会我可以一点一点慢慢引导她,但我也绝不替代成长,至于她能走多远,这全凭她自己奋斗,因为学习永远是她自己的事!
你会不会经常查看家长群信息?欢迎留言分享。
2. 家长一定认为是对的嘛?
很高兴回答你的问题。老师说的话也可能出错,所以家长得有自己的主见。一般情况下,家长应多去采纳老师的建议,但并不是“唯命是从”。
俗话说“人无完人,金无足赤”,没有任何一个人可以保证说的每句话都是完全正确的。何况老师非圣非神,怎么可能句句珠玑,从不出错呢?家长和孩子尊师重教是没错的,但绝不可一味地迷信老师。作为家长,难免会与老师经常沟通孩子学习,探讨孩子教育问题,与老师的相处中,家长应该做到如下几点。
1、建立平等健全的师长关系
老师是学校的代表,家长是孩子的代表,两者的地位本身就是平等的。家长不必对老师的所有要求“言听计从”,有异议一定及时提出来共同探讨。
现实中部分家长担心表达出对老师的质疑后,老师会因此给孩子穿小鞋。但我觉得多数老师都是有师德明事理的,只要不是无理取闹的质疑,不是吹毛求疵的意见,家长大可放心去提。
2、互相信任,架起共育桥梁
孩子的成长离不开家长,家长是孩子的第一个老师,孩子除了在学校外,多数时间是和父母在一起的,只有家长和老师通力合作,互通有无,互相信任才能更好的培养孩子。
如果家长足够关注和重视孩子的教育,有任何意见和建议都能及时和老师做良好的沟通,那么,老师的教育才能发挥出更强大的效果。
有些家长对于孩子不闻不问,最后还指责老师没有用心教孩子,这是不可取的。
所以,无论何时,对于问题的认识一定要有主见,并且敢于提出质疑,不可人云亦云,盲从行事。
3. 好品质我最棒的手抄报内容?
爱国守法,明理诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献。
2、创文明校园,谱世纪新声。
3、团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新。
4、普及文明用语,提倡礼貌待人。
5、共建美好环境,同创文明校园。
6、文明用语人人讲,校园之内处处春。
7、树立环保意识,反对白色污染。
8、恶语一出话伤人,好话一句暖人心。
9、西外拒绝陋言秽语。
10、讲好普通话,沟通你我他。
11、生活简朴,不挑吃穿。
12、人人有礼貌,个个爱学校。
13、自尊自爱,注意仪表。
14、我为人人,人人为我。
15、您并非美丽才文明,而是因文明才美丽。
16、一句两句三四句,文明用语开奇花;春风又绿校园内,明月今日照我还。
17、尊师重道少不了,微笑宽容待人好。
18、文明用语挂嘴边,身边朋友不会少。
19、见了老师要问好,见了同学要喊早,勤剪指甲勤洗澡,努力学习前途好。
20、好东西一起分享,好环境一起营造。
21、"相会是缘份,缘来一家人。"(宿舍贴语)
22、书是人类进步的阶梯!
23、人生的光彩来自于我们行动的风采。
24、西外----今天的选择,明天的骄傲。
25、己所不欲,勿施于人。
26、美丽源自美德。
27、只要人人都献出一点爱,西外的明天将会更美好。
28、低级脏话粗俗刺人耳,文明语言高雅暖人心。
29、珍惜集体财物,关爱公共设施。
30、请讲普通话,请用规范字。
31、美化校园,从我做起。
32、严以律己,宽以待人。
33、保护环境,拯救地球。
34、美化校园,我爱我校。
35、尽微薄力,创美环境。
36、树立文明新风,展现西外风采。
37、提高自我文明意识,展示当代学子风采。
38、用微笑面对他人,让校园充满阳光。
39、西外就是我的家,清洁美化靠大家。
40、文明、整洁、卫生,新风、新貌、新人。
41、让梦想从这里升起
1、播种文明、收获温馨”、
2、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
3、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
4、“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
5、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1、珍惜粮食就是热爱生命。
2、粮食就是生命,知识拯救灵魂。
3、珍惜粮食,远离浪费。
4、文明礼貌,秩序井然。
5、饮食是文化,请从窗口文明做起。
6、〈〈锄禾〉〉不止是诗,知辛苦,更需要行动。
7、天地"粮"心,珍食莫蚀。
8、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
9、饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
10、一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。
11、尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便。
12、倒下的是剩饭,流走的是血汗。
13、盘内一分钟,厨内更多功。
14、知青的年代已过去,请勿再"插队"。
15、请大家保持餐桌卫生,给我们一个干净的用餐环境。
16、食不净则多病,食不尽则多蝇。
17、学校食堂可真大,干净整洁靠大家,来买饭时请排队,争先恐后真不对。
18、即使饥肠辘辘,也要风度依然。
19、干净、卫生,你我共同努力。
20、留住绿色,留住美丽,为了我们的家更美好,请不要用一次性筷子。
21、不用方便筷,植树造绿荫。
22、自备碗筷,保护环境。
23、饭菜穿肠过,礼让心中留。
24、相互谦让,亲如一家。
25、粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。
26、粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。
27、食堂饭菜香,买饭多谦让。
28、米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。
29、古诗《锄禾》你我读,盘中餐苦当记住。
30、节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。
1.微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2.好少年=文明+价值+爱心+力量
4.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
10.文明是快乐的源泉。
11.让我们的心灵像花一样美丽。
12.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
13.学校是学习之所,文明是成功之本。
14.让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
15.让我们告别不文明的行为。
16.文明是彼此沟通的桥梁。
17.手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
18.天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!
19.绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
20.让我们的素质及文明展现在一言一行中!
21.文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
22.星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?
23.向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
24.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
25.花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
26.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
27.顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
28对不文明的行为说:NO!
1.别让坚强的生命,成为足下阴魂。草坪
2.以滥用水为耻,以节约水为荣。水资源
3.道路的拐弯处,人生的转折点。
4.放飞你的青春,奔洒你的热情。
5.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
6.绿色的生命需要我们的共同呵护。
7.健康的体魄,来自运动。
1.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
2.除陋习,讲文明,树新风。
3.讲究社会公德,爱护公共环境。
4.环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
5.讲文明,信科学,防非典,同行动。
6.珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
7.科学、健康、环保、文明。
8.革除陋习,战胜非典。
9.告别陋习,健康文明。
10.讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
11.大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。
12.告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。
13.克服不良习惯,养成文明行为。
14.学道德建设纲要,扬文明行为新风。
1.请勿乱倒垃圾污水
2.不准打架骂人斗欧
3.人人有礼貌,个个爱学校
4.好好学习,天天向上
5.请自觉遵守纪律
6.请保持室内卫生
7.请勿乱扔果皮纸屑
8.请讲普通话
9.上下楼梯靠右行勿喧哗
10.讲文明讲礼貌
11.请保持安静
12.讲文明讲卫生人人有责
13.请爱护公共卫生
14.爱护花木美化校园
15.请勿乱涂乱写
16.爱护花草树木
17.请讲礼貌用语
18.请勿随地吐痰
19.博览群书提高素质
20.不在走廊乱跑乱跳
21.请节约用水
22.自觉遵守课堂常规
23.请使用文明礼貌用语
24.保持室内清洁卫生
25.您好!对不起!谢谢!再见!
26.人人要学法知法守法护法
27.心灵美语言美行为美环境美
28.请勿吸烟
29.请爱护公共财物
30.生活简朴不挑吃穿
31.保护花木人人有责
32.保护环境卫生人人有责
33.自觉养成卫生习惯
34.请保持室内外环境整洁
35.有道德有理想有文化有纪律
36.爱护花木请勿攀折
37.人人讲卫生个个爱清洁
38.人人动手搞好卫生
39.饭前便后要洗手
40.普及文明用语提倡礼貌待人
41.讲究卫生保持清洁
42.团结进取争创名校
43.讲卫生光荣不讲卫生可耻
44.学校是我家清洁靠大家
1.“播种文明、收获温馨”、
2.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
3.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
4.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
5.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1,挥豪运动狂热,展现体育风貌!
2,聆听赛场欢呼,放眼奥运盛况。
3,泼洒古国文明,震慑奥运史话!
4,舞动的北京,挥洒着运动健将拼搏的汗水。
5,舞动的中国,飘扬着痴情观众欢呼的高音。
6,舞动的世界,让亿万目光聚焦在伟大的中华!
创建文明城市,建设文明新沂
创建文明城市,共建美好家园
献出你的爱心,共创温馨家园
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
加强道德建设,共建美好家园
服务人民、奉献社会,传承文明
积极行动起来,投身文明城市创建
有话好好说,有事按法办
积极行动起来,为创建文明城市增光添彩
全市动员,全民参与,努力创建江苏省文明城市
创建文明城市,构建和谐社会
我的家园,你的花园,大家共同的乐园
做文明市民,创文明城市
加强道德修养,提高文明素质
创建温馨社区,服务千家万户
文明从细微处做起
文明是城市之魂,美德是立身之本
讲文明、讲卫生,改陋习,树新风
遵守市民守则,弘扬文明新风
新沂是我家,文明靠大家
共建文明家园,同创美好未来
文明连着你我他,新风吹拂千万家
深化文明城市创建树立新沂文明形象
热爱新沂建设新沂美化新沂
服务优质环境优美秩序优良
创文明行业做文明职工建文明城市
深化文明城市创建活动,促进三个文明建设协调发展
创文明行业、文明村镇、文明社区,建文明城市
1、争做文明市民,创建文明城市!
2、坚持以人为本,树立和落实科学发展观!
3、积极行动起来,努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!
4、创建文明城市,共建美好家园!
5、大力弘扬"和谐、诚信、创新、卓越"的东营精神,凝聚力量,跨越发展!
6、只有文明的市民,才有文明的城市!
7、提高市民素质是创建文明城市的根本任务!
8、提高市民素质,贵在自身行动!
9、从我做起,从小事做起,培养良好的文明习惯!
10、说文明话、办文明事、做文明人,树立社会主义新风尚!
11、全面提升城市文明程度和市民文明素质,增强城市竞争力!
12、让城市更文明,让生活更美好!
13、市民素质是城市文明的灵魂!
14、弘扬社会公德,告别不文明行为
4. 今年的教师节你最盼望什么?
去年的教师节,全国各大城市的最繁华地带的高楼大厦上,利用灯光打出“老师,你好”的字样,以示对老师的崇敬和感激之情。
同时,2018年教师的宣传庆祝活动主题和教师队伍建设的一系列措施意见落实起来也毫不含糊。
一方面,在《关于全国深化新时代教师队伍建设改革的意见》的贯彻落实一年来,其中推进力度最大的要属:师德师风建设,严禁教师有偿补课,对教师违规行为的处罚力度进一步加大等,在此项改革意见的推进过程,各地对违规教师的处罚力度之大到了前所未有的程度,比如将违规教师解聘,列入诚信黑名单等等。
另一方面,加大对免费公费师范生的培养力度,实施推进银龄计划,不断补强乡村教育薄弱环节。
再者,在提高教师工资待遇,提高教师绩效工资总量和改革核定办法,改革职称评聘办法,提高中高级职称名额以及修订《教师法》,提高教师地位等方面,虽然展开的比较慢,但也有所行动。
例如,河南、广东、陕西、江西等地都先后通过提高教师补贴、津贴,提高教师绩效工资等来确保教师工资不低于当地公务员平均工资水平的目标。小徐老师所在地在职称评聘上也有了巨大变化,给教龄满25年仍然没有评上一级或高级职称的教师,符合晋升条件的优惠政策,大大减轻了教师职称评聘的压力。
今年的教师节马上就要到了,这是自设立教师节以来的第35个周年,今年教师节的庆祝主题是:庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代尊师风尚。我们将今年的教师节庆祝主题和去年的庆祝主题两相一比较就会发现新的动向,2018年的教师节庆祝主题为:“弘扬高尚师德,潜心立德树人。”其要求是向教师内部的,而今年的主题是“弘扬新时代尊师风尚”其要求却是向社会外界的,要求全社会重树“尊师重教”的美好风尚。
而要重树“尊师重教”的社会风尚,一方面要不断提高教师的社会地位,保护教师的合法权益。另一方面要不断提高教师的工资待遇,让老师们能相对体面的生活。今年7月份,我国已经出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中对教师的福利待遇和工资调整作了具体的要求,包括关心教师身心健康,定期体检,安排休息旅游,保障住房,提供交通补贴等福利待遇,同时也要求尽快修订《教师法》,明确教师的惩戒权,依法保护教师的合法权益,提高教师的社会地位等,为今年的教师队伍建设提供了方向。
相信,提高教师的工资福利待遇,提高教师的社会地位,依法保护教师的合法权益,这是全国广大教师在今年这个教师节最盼望得到的诉求。而可喜的是这些诉求是和国家对教师队伍的建设方向是一致的,真希望各地能加快落实进程,保障教师的身心健康,在社会形成“尊师重教”的良好风尚。同时,老师们最盼望的也正是最担心的,担心国家的好政策各地落实不了,担心每次涨工资都是这边涨那边扣,实则雷声大,雨点小,又是一场空欢喜,担心老师的合法权益不得保证,担心学生家长无理取闹之时,没有人帮老师说句公道话,希望这些让老师们心寒的事情不要再发生了,毕竟“尊师重教”良好风尚的形成是实现重振教育的唯一出路。
5. 如今初级中学班主任每月补贴500?
我的回答是,我很乐意干班主任。
这句话是我真心说的,因为我就在一所初中任教,也长年担任班主任,而我们现在的班主任津贴,是平均每月150元,实干实发,寒暑假没有,如果恰好剩半个月,那就发15天,公平公正,童叟无欺。
班主任不好干,这谁都知道,那么其中的苦与甜都有哪些?我来分析下。
咱们先苦后甜吧。
苦之一,繁重的工作压力。如今的班主任工作,基本上是7×24类型的。早读到校,午间出操,晚自习,学生住宿,那一样都不敢出了差错。还要授课,学生管理,差生转化,矛盾化解,样样都够棘手。所以一天下来累成狗啊!
课余时间呢,也不完全属于自己,家校合育现在提的挺响,啥意思大家都明白。不明白的是,有些家长精力旺盛,大晚上的不休息,十点多或是电话,或是微信,一半关心学生,一半东拉西扯的。
都是本乡本土,也不好意思挂断,陪聊可是很费感情的。
苦之二,与教育教学无关的事,分心太多。这么多年的班主任,要是细想一下,好多工作都叫人哭笑不得。从九十年代初的“公粮催收”到“拔玉米杆”(为了配合政府清地,带领学生干的)。从本世纪初的“普九验收”到几年前的“教育均衡”。这其中做了多少无用功,都没法说,也不敢说。
至于失学劝返,留守儿童帮扶,乡村卫生,厕所革命,扶贫,创城……如天上的星星啊。咋说呢,有些与教育多少有点关系,有些根本就是二舅的三姨的四大爷他姐……八杆子打不着啊!
但你得做,还必须要做。否则,哼!
苦之三,检查频繁,工作留痕。检查频繁,也好理解。君不见,教改、卫生、艺体、安全、班会、活动、再加上周考、月考、季考、年考。
体育成绩上平台、美术成绩上平台、音乐成绩上平台、安全上平台、资产上平台、失学上平台、贫困生上平台……网络好不?好!平台多了好不?也……好吧,方便!
上面部门千千万,下面连着一条线啊!班主任就是吊线的木偶。
还有很多苦,多说二百五……
既然这样,干嘛我还要信誓旦旦地说,我要干这班主任呢,脑子坏掉啦?
那我们就来看看其中的甜吧。
甜之一,满足虚荣心。有人对虚荣二字常报以嗤笑,认为品味低下。但事实是,没有一个人不喜欢这种感觉。
我们这有句俗语,叫木瓜花虽孬,可人人想带。在学生们眼里,大小也算个领导,偶尔有学生家长请客,坐主位的大多是班主任。
还有一个位置,是且必须是班主任的。那就是每年毕业照的时候,中心位置是铁定班主任专属。记得十多年前,有一校长不太开眼,大咧咧地坐了C位,结果差点让学生闹了兵变,最后换了位置了事。
在学生眼里,班主任是近亲,校长是路人。都毕业了,谁怕谁啊?但当过自己的班主任,是要怕一辈子的。
君临天下,对,就是这个词,讲台上下,莫非王土,教室内外,莫非王臣。
甜之二,被需要,是一种幸福。学生是一个人必须的成长阶段,而初中恰好是人格形成的重要时期。
此时的学生,我们称之为“叛逆期”,心智尚不健全而总以为有了翅膀就要飞翔,是特别易出问题的。
家庭合美的,还略微好些,毕竟他们面对的问题,只是飞的早晚,爸爸妈妈的呵护,终究是要放手的。
而特殊家庭状况下的孩子,面对的却是是飞高低的问题,因为家庭这个平台,很难给他足够的起飞距离。
这个时候,老师的作用就会显现出来。尤其是班主任,会被无形中放大。推一把,能成就一生光明;躲一下,可能扼杀一只雄鹰。
这样一想,班主任是不是也很伟大!
甜之三,事关个人利益。正因为班主任的辛苦,许多老师是不愿做的;但因为它的重要,是必须有人做的。所以说,学校会对班主任做一些利益上倾斜。
比如,每年的师德评比,会拿出一部分名额,做为班主任的专项福利。教师晋级,是必须要有五年的班主任经历才行。
年节时候,也会多发些物品,虽说是一桶油、一袋米之类的,价值看不上眼。毕竟是多了个添头,我就会有沾了光的愉快,心情一愉快,诸事就顺心,心顺人顺事事顺,无价之宝啊!
啰嗦许多,就是要表明一个态度,做不做班主任,500元的津贴不是关键。你的心态决定了你的选择。
(本文图片完全来源于网络,对原作者表示感谢!)
6. 争做文明学生手抄报内容?
文明礼仪常识 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。 一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。 2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 (二)言谈 言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。 2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 文明礼仪常识 2 文明礼仪常识 4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。 二、见面礼仪 1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。 握手也讲究一定的顺序:一般讲究"尊者决定",即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士。 2、鞠躬礼:鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽,郑重地,嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。 3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人在社交场合打招呼。在社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。 三、公共礼仪 (一) 特定公共场所礼仪 1、影剧院:观众应尽早入座。如果自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。 2、图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。 (1)要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预占位置。查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。 (3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。 (二)乘车礼仪 1、骑自行车:要严格遵守交通规则。不闯红灯,骑车时不撑雨伞,不互相追逐或曲折竞驶,不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓,要给予谅解,主动礼让。 2、乘火车、轮船:在候车室、候船室里,要保持安静,不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里,不要随地吐痰,不要乱丢纸屑果皮,也不要让小孩随地大小便。 3、乘公共汽车:车到站时应依次排队,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位,更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。 (三)旅游观光礼仪 1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。 2、宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗,以免影响其他客人。对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。 3、饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。 四、学校礼仪 学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。 (一)学生礼仪 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 文明礼仪常识 3 文明礼仪常识 1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。 (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。 2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。 3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。 (二)教师礼仪 教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。 (1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断,或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你在学生心目中的形象。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 文明礼仪常识 4 文明礼仪常识 (2)站姿:老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。 (3)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。 2、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 (1)表达要准确:学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化。 (2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,否则,会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清,也会影响教学效果。 (3)语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。 (4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。 3、与学生谈话: (1)提前通知,有所准备。谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。 (2)热情迎候,设置平等气氛。举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。 (3)分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。 五、公务礼仪 (一)当面接待扎仪 上级来访,接待要周到。对领导交待的工作要认真听、记;领导了解情况,要如实回答;如领导是来慰问,要表示诚挚的谢意。领导告辞时,要起身相送,互道"再见"。 下级来访,接待要亲切热情。除遵照一般来客礼节接待外,对反映的问题要认真听取,一时解答不了的要客气地回复。来访结束时,要起身相送。 (二)电话接待礼仪 电话接待的基本要求: (1)电话铃一响,拿起电话机首先自报家门,然后再询问对方来电的意图等。 (2)电话交流要认真理解对方意图,并对对方的谈话作必要的重复和附和,以示对对方的积极反馈。 (3)应备有电话记录本,重要的电话应做记录。 (4)电话内容讲完,应等对方结束谈话再以"再见"为结束语。对方放下话筒之后,自己再轻轻放下,以示对对方的尊敬。 (三)引见时的礼仪 到办公室来的客人与领导见面,通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的路途中,工作人员要走在客人左前方数步远的位置,忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内,不要只顾闷头走路,可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。 在进领导办公室之前,要先轻轻叩门,得到允许后方可进入,切不可冒然闯入,叩门时应用手指关节轻叩,不可用力拍打。进入房间后,应先向领导点头致意,再把客人介绍给领导,介绍时要注意措词,应用手示意,但不可用手指指着对方。介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的;把男同志介绍给女同志;如果有好几位客人同时来访,就要按照职务的高低,按顺序介绍。介绍完毕走出房间时应自然、大方,保持较好的行姿,出门后应回身轻轻把门带上。 (四)乘车行路 办公室的工作人员在陪同领导及客人乘车外出时要注意: (1)让领导和客人先上,自己后上。 (2)要主动打开车门,并以手示意,待领导和客人坐稳后再关门,一般车的右门为上、为先、为尊,所以应先开右门,关门时切忌用力过猛。 (3)在乘车的座位上很讲究,我国一般是右为上,左为下。陪同客人时,要坐在客人的左边。 作者:孝义也需要文明 2007-6-23 03:39 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 5 文明礼仪常识 5 文明礼仪常识 (五)递物与接物 递物与接物是生活中常用的一种举止。 礼仪的基本要求就是尊重他人。因此,递物时须用双手,表示对对方的尊重。例如递交名片:双方经介绍相识后,常要互相交换名片。递交名片时,应用双手恭敬地递上,且名片的正面应对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。接过名片后要仔细看一遍或有意识地读一下名片的内容,不可接过名片后看都不看就塞入口袋,或到处乱扔。 (六)会议礼仪 会议的通用礼仪,主要有以下几点: (1)发放会议通知时应阐明目的。 (2)拟发好会议通知。会议通知必须写明开会时间、地点、会议主题及参加者等内容。要提前一定的时间发通知,以便使参加者有所准备。 (3)安排好会场。会场的大小,要根据会议内容和参加者的多少而定。如果会场不易寻找,应在会场附近安设路标以作指点。 (4)开会的时间宜紧凑。开"马拉松"式的长会,往往上面在作长篇报告,下面却在交头接耳呵欠不断。所以,"短小精悍",有效地利用时间,讨论实质性的问题,应视为开会礼仪中十分重要的一条。 (5)迎送礼仪。凡是一些大型或中型会议,对会议参加者要认真做好迎送工作。一般应在会前组成一个会务组,专门处理有关问题。 六、日常交际礼仪 (一)宴请礼仪 宴请是公关交往中常见的交际活动形式之一,恰到好处的宴请,会为双方的友谊增添许多色彩。赴宴要准时,赴宴前应修整仪容以及装束,力求整洁大方。在宴请排位时,客人要听从主人的安排。入座后,主人招呼,即可开始进餐,取菜时不要盛得太多,如不够,可以再取。如果主人为你夹菜,要说"谢谢"。吃东西时要文雅,闭嘴,细嚼,慢咽。不要发出声音或呕嘴。嘴内有食物时,切勿讲话。剔牙时,要用手或餐巾遮住口。当主人起身祝酒时,应暂停进餐,注意倾听。碰杯时,主人和主宾先碰。人多时可同时举杯示意,不一定碰杯。饮酒不要过量,可敬酒,但不要硬劝强灌。 (二)舞会礼仪 参加舞会时仪表、仪容要整洁大方,尽量不吃葱、蒜、醋等带强烈刺激气味的食品,不喝烈性酒,不大汗淋漓或疲惫不堪地进入舞场。患有感冒者不宜进人舞场。尚不会跳舞者最好不在舞场现学现跳,待学会后再进舞池。 一般情况下,男士应主动有礼貌地邀请女士;如果是上下级的关系,不论男女,下级都应主动邀请上级跳舞。跳舞时舞姿要端庄,身体保持平、直、正、稳,切忌轻浮鲁莽;男士动作要轻柔文雅,不宜将女士拢得过紧、过近;万一触碰了舞伴的脚部或冲撞了别人,要有礼貌地向对方额首致歉。一曲终了,方可停舞。男舞伴应送女舞伴至席位,并致谢意,女舞伴则应点头还礼。除此之外,还应讲究文明礼貌,维护舞场秩序,不吸烟,不乱扔果皮,不高声谈笑,不随意喧哗,杜绝一切粗野行为。 (三)拜访礼仪 1、拜访前的相邀礼仪:不论因公还是因私而访,都要事前与被访者电话联系。联系的内容主要有四点: (1)自报家门(姓名、单位、职务)。 (2)询问被访者是否在单位(家),是否有时间或何时有时间。 (3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备。 (4)在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。注意要避开吃饭和休息、特别是午睡的时间。最后,对对方表示感谢。 2、拜访中的举止礼仪: (1)要守时守约。 (2)讲究敲门的艺术。要用食指敲门,力度适中,间隔有序敲三下,等待回音。如无应声,可再稍加力度,再敲三下,如有应声,再侧身隐立于右门框一侧,待门开时再向前迈半步,与主人相对。 (3)主人不让座不能随便坐下。如果主人是年长者或上级,主人不坐,自己不能先坐。主人让座之后,要口称"谢谢",然后采用规矩的礼仪坐姿坐下。主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。如果主人没有吸烟的习惯,要克制自己的烟瘾,尽量不吸,以示对主人习惯的尊重。主人献上果品,要等年长者或其他客人动手后,自己再取用。即使在最熟悉的朋友家里,也不要过于随便。 (4)跟主人谈话,语言要客气。 (5)谈话时间不宜过长。起身告辞时,要向主人表示:"打扰"之歉意。出门后,回身主动伸手与主人握别,说:"请留步"。待主人留步后,走几步,再回首挥手致意:"再见"。 七、涉外礼仪 在国际交际中,礼宾是一项很重要的工作,许多外事活动,往往是通过各种交际礼宾活动进行的。一般来说,各种交际活动,国际上都有一定惯例,但各国往往又根据本国的特点和风俗习惯,有自己独特的做法,我们在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统,注意礼貌、礼节之外,还应尊重各国、各民族的风俗习惯,了解它们不同的礼节、礼貌的作法,从而使得我们在对外活动中真正做到不卑不亢,以礼相待。 1、举止:在外事活动中,举止要落落大方、端庄稳重,表情要自然诚恳、和蔼可亲,不能不拘小节。站时,身体不要东歪西靠,不要斜靠在桌面或倚靠;坐时,姿势要端正,不要翘脚、摇腿,也不要显出懒散的样子,女同志不要支开双腿;走时,脚步要轻,如遇急事可加快脚步,但不要慌张奔跑;说话时,手势不要过多,也不要放声大笑或高声喊人。 2、谈吐:在与外宾交谈时,表情要自然,态度要诚恳,用语要文明,表达要得体。别人在与他人个别交谈时,不要凑前旁听。若有事需与某人谈话,应待别人说完。交谈中若有急事而要离开时,应向对方打招呼,表示歉意。在与外宾交谈时,不要打听对方的年龄、履历、婚姻、薪金、衣饰价格等私人生活方面的情况。同外国人交谈,最好选择喜闻乐道的话题,诸如体育比赛、文艺演出、电影电视、风光名胜、旅游度假、烹饪小吃等,大家都会感兴趣。这类话题使人轻松愉快,能受到普遍欢迎。如果外国人主动谈起我们不熟悉的话题,应该洗耳恭听,认真请教,千万不要不懂装懂,更不要主动同外国人谈论自己一知半解的话题。
7. 有些农村中小学学生很少?
这个问题非常适合我回答。因为我刚好处于农村学校,在农村,学生数量锐减,但是大多数老师感觉累。我也处在累的行列,累的原因太多,真是心累+身累双管齐下,这是为什么呢?
农村教师感觉累的种种原因:1、部分农村教师数量少:
农村人口大量进城,留守的大都是老人和孩子。农村人口都很少,教师的数量就显而易见了,没有几个教师愿意一直呆子在农村教学,这样会让留下的老师工作量成倍增加。一个小学只有不足百人的学生,但是教师远远不够所需,所有课程都要开设,工作量就很大。我所处的这里有7所小规模学校,大多数学校学生50人左右,但是教师最多的一所5人,最少的2个老师,哪怕学生只有一个,所有课程都要开设,这些老师们一天到晚没有任何空闲时间。
2、许多农村教师学科结构不合理:
农村教师结构不合理是导致农村教师很累的重大原因,在很多地方,分派教师的指标与标准极不合理,我们这里教师的增加是按小学1:23的师生比,初中1:19的师生比例分派教师的,按这比例,加入一所23名学生的初中学校,只需要1名老师就够了。任何神通广大的一名老师带所有初中学科,大概是9门学科,我不知道该怎么办。教师学科结构不合理让农村教师本来数量就少的情况下雪上加霜。
3、“教非所学,身兼数职”不累不可能:
在农村,教非所学,身兼数职是家常便饭。一名老师,既要带语文、数学、英语,还要当班主任,当图书管理员,甚至门卫。这是很常见的现象,这都是农村教师数量少直接导致的。我一直以来带初中两个班的英语,地理,美术,还兼任英语教研组长,心理咨询室主任,班主任,晚上到十点还要检查学生宿舍就寝情况,每个老师都这样,喊一声累实在是内心的最大心声。
4、留守学生,大都难以管教:
农村剩下了留守儿童和老人,好多情况好的家庭把孩子全部带到了城里去读书,剩下的就在农村,这些留守的学生大都是家长认识不到位,不够重视孩子教育,甚至认为读书是无用的。这些孩子在农村学校就读,给农村教师带来了工作方面的太多负担。我们学校就是留守儿童占85%以上的农村寄宿制学校,其中智力残疾学生就有10多个,班主任既要当老师,还要当学生的家长,监护人。深更半夜,总是有学生头疼发烧之类的情况发生,班主任第一时间送到医院救治,家长由于大都是爷爷奶奶,路途遥远,迟迟不能来。
5、农村家长与教师不能很好的配合:
这几年,大家也看到了部分家长一点点小事就会投诉老师。农村更严重,而且农村好多家长是认识不到位投诉老师,孩子成绩退步了,投诉老师;孩子作业布置的少了,投诉老师。更严重的是开一个家长会,部分家长怎么都请不来。孩子离校出走,给家长打电话,直接拒接,要么责骂老师。这是让许多农村教师很累的又一重大因素。
6、农村教师的“额外工作”庞杂:
在许多人看来,教师就是教书育人,一天上两节课,写写教案,批阅作业,辅导学生这么简单的事,有啥累的。学校除了教育教学是本质工作之外,还有许多要做的事,上级检查需要准备资料,精准扶贫需要完成大量工作,学习笔记需要大量书写,教学案例心得体会是必修课,控辍保学、残疾儿童上门辅导等等。这些庞杂的工作能让老师省心吗?
结束语:想不累,解决的办法还是有的:首先增加农村教师数量,用尽一切办法让大量农村教师能留下来,教的好。其次,改变不合理的教师增加机制,由原来的满足数量过渡到满足学科数量的结构上来,这样,身兼数职,教非所学的情况就会少许多。再次,需要增加心理健康教育老师,留守儿童心理问题大于学习问题,增设更多的学校职工,让专职学科老师专门带课,解放他们当实验室管理员、宿舍管理员、仪器管理员的职务。最后,还需要农村家长的密切配合,提高家长的认识,起到为自己的孩子着想的作用。另外,需要给教师“减负”,减少额外没有必要应付性资料和检查。如果能做到这些,农村教师不会有任何累的情况发生。
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