高中教师(就受到班主任的冷暴力)
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2023-11-11
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1. 高中教师,就受到班主任的冷暴力?
女儿刚上高中,就受到班主任的冷暴力,我该怎么办?
“冷暴力”这个词可不是随便乱用的,通常都是用在非常相熟识之人之间,或者是由于“爱恨情仇”、或者是因为“爱之深恨之切”、或者就是“恨铁不成钢”等所导致的一种亲近人的反目。刚上高中的女儿,咋就受到班主任的冷暴力了?你们之间有世仇吗?否则就是无中生有、乱扣帽子、诋毁老师!对于此类家长,笔者谈三点个人意见或建议,仅供参考。
首先、学会客观看待问题,不要主观臆断、乱扣帽子、和无端指责老师。刚升入高一的女孩子,仍然处于青春期,其独立、敏感、和叛逆等特性依然比较严重,对周围老师、同学、以及朋友的稍许不满意,都会上纲上线、甚至无限放大,家长又偏听偏信,很容易导致误判为班主任老师对自己女儿“冷暴力”了;这种特别主观性的假设和臆想,对于孩子的健康成长是非常不利的,如果再加上家长的姑息和纵容,更容易让自己孩子变得偏执和孤立,引发一些不必要的心理问题和精神问题。所以,笔者觉得,家长务必要学会冷静客观地看待和分析孩子刚开学就出现的问题,不要由于过度溺爱孩子而“听风就是雨”,从而失去了实事求是的客观评判标准!
其次、认真了解和分析自己孩子所存在的思想与心理问题,给予恰当指导。面对孩子对班主任老师的不恰当反映和感觉,家长怎样做才是最恰当的呢?第一就是要沉着冷静,让自己保持客观立场,对于女儿的话不能偏听偏信、一味纵容,正所谓“兼听则明,偏信则暗”嘛;第二就是要主动积极地去了解和分析孩子自身的问题,毕竟孩子是自己的,最能理解和了解孩子的,应该还是家长,往往并不是“孩子还是自己的好”啊;第三就是通过其他渠道,例如女儿的同学、朋友等侧面打听一下女儿在学校里的表现,综合归纳起来,给予自己孩子一个恰如其分的评判;最后还是要联系实际,采取孩子比较容易接受的方式,努力去做孩子的思想工作,强化心理疏导,让女儿心态变得更加阳光和健康!
再者、加强同孩子班主任及其他任课老师的交流和沟通,避免一些不必要的误解与误会。一般来说,高中刚刚开学,孩子也是仅仅初上高一,没有一个高中老师会因为才对孩子有“几面之缘”,就采取什么“冷暴力”,这根本就不符合逻辑;在笔者看来,这一定是孩子对班主任老师有了某些误解和误判,家长也是跟着随便乱说了,毕竟每位老师都是经过高等教育的、尤其是经过师德规范熏陶的,谁也没有那么浅薄和简单。家长最好还是直接和班主任联系、沟通、与交流一下,积极主动地把握真相,努力消除不必要的误解和误会,让孩子和家长自己都有一个确定无疑的答案,而不是在那边胡思乱想、随便扣帽子、甚至是栽赃陷害,把“莫须有”的事搞得跟真的一样!
综上所述,笔者认为,关于“女儿刚上高中,就受到班主任的冷暴力,我该怎么办”的问题,家长不要杞人忧天,更不要天马行空、胡思乱想了,所谓的“冷暴力”,只不过是你的女儿和你自己臆想出来的罢了,没有哪个老师会这么浅薄和无聊。建议这位家长在安抚好自己女儿的前提下,多加强与班主任老师的沟通交流吧,也让自己变得更加成熟一点!
2. 高中老师有资格停学生课吗?
首先说明,你亲戚的学生找到了一个好的学校。
这个学校是正规的教书育人的地方,来这样的学校,你应该荣兴才对!
你不应该对你的学生,这样受到处理结果而耿耿于怀。
中国教育部,在今年十一月二十二日下发的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》其中八条规定:给予该生不超过一周的停课或停学。要求家长带回家,配合教育!
不要紧,一周后会没有事的。
通常,老师一般没有这个权限,这个决定要有校方组织作决定!
老师,为人师表,是教育者,也是日常管理者!
家长,请你认清自己学生同老师的争吵,老师的目的也是对的。是出于教育好学生和管理好学生。
目前,最紧要的是同校方和老师的沟通!最快的是解决好矛盾和处理好问题。
从而,认识到该生所犯的错误,以利于做到教育你家学生和警示其他学生为目的。
你要摆正心态,不要总是认为学校正在找茬,要尊守学校的管理规定。
怎样做好学生的监护人,引导孩子共同把学生如何改正错误,不能由着性子在校乱来。
要严格要求自己学生,在学习好科学文化知识,同时,还应该加强自身的人生观和世界观与价值观的学习提高。
3. 西安高中老师学历要求?
西安对高中老师的学历要求是这样子。如果是老教师,他今年是五六十岁。如陕师大的本科学历就可以了。或者其他大学的本科学历都可以。
假如你是四十多岁。你必须是研究生学历,硕士。
假如你是40岁以下。30岁以上的。最好是博士学位。一般要求是研究生学历。
4. 在北京上海等一线城市的国际学校当高中老师?
对不起,30年前拿过国家工资,后来从不拿工资了,也不过问工资水平。因为拿工资永远都是吃不饱饿不死的水平。
5. 当高中老师是一种怎样的体验?
当高中老师是一种怎样的体验?我正好是一名高中班主任,我来回答你的问题。
首先是作息时间。这个要看你是任课老师,还是班主任。以我们学校为例(坐标乌鲁木齐,时间统一晚两小时),任课老师上午9点上班,下午六点半下班。班主任早晨7点40上班,晚上11点半学生放晚自习后下班。同时,由于我们学校是寄宿制学校,学生周天下午返校,班主任周天下午返校看晚自习。
从作息时间上来看,任课老师显然轻松的多,但是工资也比班主任少。而从一个班主任的角度来看,这是显然又上了一遍高中,而且是周而复始,一届又一届。
其次从教学压力来看。高中教师,是k12阶段教学压力最大的教师。因为义务教育阶段的考试,都没有高考重要。所以无论平时的教学,与期末的复习乃至高三的复习,都需要老师拥有扎实的知识基础才能胜任。
同时,高中阶段虽然学生年龄大了,知道自己学了,但是也会有很多不愿意学的学生。这类学生无论是任课老师,还是班主任,都是最头疼的。因为这些不学的学生,很容易出现一人低分拉全班平均分的情况。
尤其是数学物理和英语。高中开始,数学物理就变难了,这两门科目,能真正学好的女生不多。大部分女生学理科都比较费劲。
而英语,就是大部分男生头疼的科目,男生逻辑能力强,擅长于公式的解读等等,但是到英语的背诵就不行了。
所以这几个科目的老师,上课还是比较费劲的,想要学生在成绩有所提高,不仅要充分备课,还要结合所教得学生,适时改变教学的方法。
最后就是工资待遇。一般公立学校,新老师一个月发到手也就3000左右,加上年终发的工资,一个月评论也就4000。当然职称上去了,经验上去了,或者排得课时多了,工资都会高一点。但是再高的职称,一个月也就7000到头。
私立学校就不一样了,以我们学校为例,新教师来当任课老师,除去五险一金,每月到手5500左右。班主任,除去五险一金,每月到手8500左右。还会根据你的工龄逐年增加,课时多寡也会影响工资构成。
总之,高中老师的确要比其他阶段的老师辛苦,但是成就感也是最高的,想想这些学生,通过自己的教育考入梦想的大学,也是一种快乐。育人育己,共同成长,关注我,了解更多教育干货!
6. 高中地理教师的日常工作是什么?
1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。高二备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规 组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。
5、积极参加课改培训,加强理论学习、促进观念转变。
7. 还是去高中当老师好?
秋招的时候有两份工作摆在我面前。
一个是初中数学老师,一个月6000块钱,双休加五险一金。
一个是高中数学老师,一个月7000块钱,五险一金。犹豫再三,我选择了当一名初中数学老师。
我当初做这个选择的时候,周围的很多同学不理解,甚至家人直接说我读书读傻了。
放着高薪的工作不要,选一个低薪的,而且高中老师说出去都体面一些啊,研究生学历去教初中浪费资源!
但是,我自己并不这么认为,我认为初中数学老师更好是有我自己的原因的:
一、工资少1000但是一个月可以多4天假高中给出的待遇是要比初中高1000元,但是初中却比高中一个月要多8天的休息时间,因为初中的双休才是真的双休。
读过书或者是家里有孩子正在上学的家长应该非常能够明白,高中意味着什么,高中就是人生的第一道分水岭。
既然如此,那么作为这个阶段的领路人的高中老师自然是压力巨大,任务艰巨的,老师的教学水平很大程度上影响了学生的高考成绩。
而且读过高中的人应该明白,高中没有双休的,除了月假3-4天,其余时间基本上都是要上课,这就意味着作为一名高中老师也是没有双休的。
所以选择初中老师也就意味着一周可以比高中老师多出4-5天的周末假期,这个时间可以做自己的事情。
二、高中老师的教学压力大考高中和考大学那是两个完全不同的概念,初中老师和高中老师也就面临了完全不同的压力,高中老师的压力要大得多。
拿我的高中学校来说吧,一所省重点中学,从高一开始基本就是考试不断,一周一小考,一月一大考。
学生考试,老师自然就避不开要批改试卷,听我高中数学老师说,我们考一次,他批改试卷就要批改到深夜。
这是非常熬人的,所以别看多了1000块钱,那都是教学压力换来的,而选择初中老师就可以避免这些压力。
综合来说,初中老师与高中老师相比,优势就在于时间比较清闲,有时间做自己的事情,如果有想法的话,做点副业也可以很滋润。
当然,高中老师除了压力大之外,也有很多的福利待遇,下面我就来给大家说说高中老师的好处。
一、绩效奖金多我应聘的是私立的高中教师所以才有7000元,公立有编制的高中老师的工资要打对折,大概一个月4000多块钱。
虽然工资不高,但是绩效奖金多,特别是重点中学的老师,高三班的重点高中老师一年绩效奖金就能拿几万甚至十多万。
这个钱是国家对老师的奖励,重点高中里面一个班考上本科的一般能在90%以上,这可是一笔不少的奖金。
如果班上再能够出一个清华北大的学生,那就更加不得了,班主任老师说不定也会因此加官进爵。
二、社会地位高论社会地位,高中老师要比初中老师要高一些,这是不争的事实,虽然都是人民教师,但是地位有高有低。
这也是源于初中老师和高中老师之间的重要程度的差别决定的,高中老师是学生人生的第一道关口的引路人,很多家长自然很上心,很尊重,自然的地位就高了。(当然也有特例,一些厉害的中学的老师比大学老师还要受人尊敬的也有)。
三、外快途径多高中学生是补课概率最大的,因为关系到能不能考上好大学,而且高中学生的补课费也是最高的,我上高中那时候,一节课是200元。
高中学生补课一般都很少找校外的培训机构,都是找的任课老师,教学水平高的老师是非常受欢迎的。
他们一个月补课收入甚至是基本工资的2-3倍,这也不是夸张的事情。
另外,高中老师一般学历都是在重点本科,甚至是研究生以上,他们除了上课之外还会有很多的其他途径赚取收益。
如去别的学校讲课,我高中班主任就是一个化学大牛,带过全国化学奥赛金奖,直接报送浙江大学,他就经常去长沙的名校讲课。
总结高中老师好,还是初中老师好,不能线性的一概而论,要结合自己的情况来选择。
比如我自己,不喜欢压力那么大,那我就选择初中老师,虽然钱少一点,但是空余时间多,自己支配的空间多。
另外选择初中还是高中,也要根据学校的情况来定,建议大家的选择次序如下:全国性的重点高中>全国性的重点初中>区域性的重点高中>区域性的重点初中>普通高中>普通初中。
注:全国性的重点高中是指名气大的中学,这样的学校你进去就能让你自带光环,如长沙四大名校、衡水一中这样的。
全国性的重点初中是指名气大的初中,如深圳中学这种,待遇极高。
区域性的重点初中和高中:在省内名气还可以,升学率不错的初高中。
普通高中和初中:除去以上四类以外的其他学校。
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1. 高中教师,就受到班主任的冷暴力?
女儿刚上高中,就受到班主任的冷暴力,我该怎么办?
“冷暴力”这个词可不是随便乱用的,通常都是用在非常相熟识之人之间,或者是由于“爱恨情仇”、或者是因为“爱之深恨之切”、或者就是“恨铁不成钢”等所导致的一种亲近人的反目。刚上高中的女儿,咋就受到班主任的冷暴力了?你们之间有世仇吗?否则就是无中生有、乱扣帽子、诋毁老师!对于此类家长,笔者谈三点个人意见或建议,仅供参考。
首先、学会客观看待问题,不要主观臆断、乱扣帽子、和无端指责老师。刚升入高一的女孩子,仍然处于青春期,其独立、敏感、和叛逆等特性依然比较严重,对周围老师、同学、以及朋友的稍许不满意,都会上纲上线、甚至无限放大,家长又偏听偏信,很容易导致误判为班主任老师对自己女儿“冷暴力”了;这种特别主观性的假设和臆想,对于孩子的健康成长是非常不利的,如果再加上家长的姑息和纵容,更容易让自己孩子变得偏执和孤立,引发一些不必要的心理问题和精神问题。所以,笔者觉得,家长务必要学会冷静客观地看待和分析孩子刚开学就出现的问题,不要由于过度溺爱孩子而“听风就是雨”,从而失去了实事求是的客观评判标准!
其次、认真了解和分析自己孩子所存在的思想与心理问题,给予恰当指导。面对孩子对班主任老师的不恰当反映和感觉,家长怎样做才是最恰当的呢?第一就是要沉着冷静,让自己保持客观立场,对于女儿的话不能偏听偏信、一味纵容,正所谓“兼听则明,偏信则暗”嘛;第二就是要主动积极地去了解和分析孩子自身的问题,毕竟孩子是自己的,最能理解和了解孩子的,应该还是家长,往往并不是“孩子还是自己的好”啊;第三就是通过其他渠道,例如女儿的同学、朋友等侧面打听一下女儿在学校里的表现,综合归纳起来,给予自己孩子一个恰如其分的评判;最后还是要联系实际,采取孩子比较容易接受的方式,努力去做孩子的思想工作,强化心理疏导,让女儿心态变得更加阳光和健康!
再者、加强同孩子班主任及其他任课老师的交流和沟通,避免一些不必要的误解与误会。一般来说,高中刚刚开学,孩子也是仅仅初上高一,没有一个高中老师会因为才对孩子有“几面之缘”,就采取什么“冷暴力”,这根本就不符合逻辑;在笔者看来,这一定是孩子对班主任老师有了某些误解和误判,家长也是跟着随便乱说了,毕竟每位老师都是经过高等教育的、尤其是经过师德规范熏陶的,谁也没有那么浅薄和简单。家长最好还是直接和班主任联系、沟通、与交流一下,积极主动地把握真相,努力消除不必要的误解和误会,让孩子和家长自己都有一个确定无疑的答案,而不是在那边胡思乱想、随便扣帽子、甚至是栽赃陷害,把“莫须有”的事搞得跟真的一样!
综上所述,笔者认为,关于“女儿刚上高中,就受到班主任的冷暴力,我该怎么办”的问题,家长不要杞人忧天,更不要天马行空、胡思乱想了,所谓的“冷暴力”,只不过是你的女儿和你自己臆想出来的罢了,没有哪个老师会这么浅薄和无聊。建议这位家长在安抚好自己女儿的前提下,多加强与班主任老师的沟通交流吧,也让自己变得更加成熟一点!
2. 高中老师有资格停学生课吗?
首先说明,你亲戚的学生找到了一个好的学校。
这个学校是正规的教书育人的地方,来这样的学校,你应该荣兴才对!
你不应该对你的学生,这样受到处理结果而耿耿于怀。
中国教育部,在今年十一月二十二日下发的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》其中八条规定:给予该生不超过一周的停课或停学。要求家长带回家,配合教育!
不要紧,一周后会没有事的。
通常,老师一般没有这个权限,这个决定要有校方组织作决定!
老师,为人师表,是教育者,也是日常管理者!
家长,请你认清自己学生同老师的争吵,老师的目的也是对的。是出于教育好学生和管理好学生。
目前,最紧要的是同校方和老师的沟通!最快的是解决好矛盾和处理好问题。
从而,认识到该生所犯的错误,以利于做到教育你家学生和警示其他学生为目的。
你要摆正心态,不要总是认为学校正在找茬,要尊守学校的管理规定。
怎样做好学生的监护人,引导孩子共同把学生如何改正错误,不能由着性子在校乱来。
要严格要求自己学生,在学习好科学文化知识,同时,还应该加强自身的人生观和世界观与价值观的学习提高。
3. 西安高中老师学历要求?
西安对高中老师的学历要求是这样子。如果是老教师,他今年是五六十岁。如陕师大的本科学历就可以了。或者其他大学的本科学历都可以。
假如你是四十多岁。你必须是研究生学历,硕士。
假如你是40岁以下。30岁以上的。最好是博士学位。一般要求是研究生学历。
4. 在北京上海等一线城市的国际学校当高中老师?
对不起,30年前拿过国家工资,后来从不拿工资了,也不过问工资水平。因为拿工资永远都是吃不饱饿不死的水平。
5. 当高中老师是一种怎样的体验?
当高中老师是一种怎样的体验?我正好是一名高中班主任,我来回答你的问题。
首先是作息时间。这个要看你是任课老师,还是班主任。以我们学校为例(坐标乌鲁木齐,时间统一晚两小时),任课老师上午9点上班,下午六点半下班。班主任早晨7点40上班,晚上11点半学生放晚自习后下班。同时,由于我们学校是寄宿制学校,学生周天下午返校,班主任周天下午返校看晚自习。
从作息时间上来看,任课老师显然轻松的多,但是工资也比班主任少。而从一个班主任的角度来看,这是显然又上了一遍高中,而且是周而复始,一届又一届。
其次从教学压力来看。高中教师,是k12阶段教学压力最大的教师。因为义务教育阶段的考试,都没有高考重要。所以无论平时的教学,与期末的复习乃至高三的复习,都需要老师拥有扎实的知识基础才能胜任。
同时,高中阶段虽然学生年龄大了,知道自己学了,但是也会有很多不愿意学的学生。这类学生无论是任课老师,还是班主任,都是最头疼的。因为这些不学的学生,很容易出现一人低分拉全班平均分的情况。
尤其是数学物理和英语。高中开始,数学物理就变难了,这两门科目,能真正学好的女生不多。大部分女生学理科都比较费劲。
而英语,就是大部分男生头疼的科目,男生逻辑能力强,擅长于公式的解读等等,但是到英语的背诵就不行了。
所以这几个科目的老师,上课还是比较费劲的,想要学生在成绩有所提高,不仅要充分备课,还要结合所教得学生,适时改变教学的方法。
最后就是工资待遇。一般公立学校,新老师一个月发到手也就3000左右,加上年终发的工资,一个月评论也就4000。当然职称上去了,经验上去了,或者排得课时多了,工资都会高一点。但是再高的职称,一个月也就7000到头。
私立学校就不一样了,以我们学校为例,新教师来当任课老师,除去五险一金,每月到手5500左右。班主任,除去五险一金,每月到手8500左右。还会根据你的工龄逐年增加,课时多寡也会影响工资构成。
总之,高中老师的确要比其他阶段的老师辛苦,但是成就感也是最高的,想想这些学生,通过自己的教育考入梦想的大学,也是一种快乐。育人育己,共同成长,关注我,了解更多教育干货!
6. 高中地理教师的日常工作是什么?
1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。高二备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规 组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。
5、积极参加课改培训,加强理论学习、促进观念转变。
7. 还是去高中当老师好?
秋招的时候有两份工作摆在我面前。
一个是初中数学老师,一个月6000块钱,双休加五险一金。
一个是高中数学老师,一个月7000块钱,五险一金。犹豫再三,我选择了当一名初中数学老师。
我当初做这个选择的时候,周围的很多同学不理解,甚至家人直接说我读书读傻了。
放着高薪的工作不要,选一个低薪的,而且高中老师说出去都体面一些啊,研究生学历去教初中浪费资源!
但是,我自己并不这么认为,我认为初中数学老师更好是有我自己的原因的:
一、工资少1000但是一个月可以多4天假高中给出的待遇是要比初中高1000元,但是初中却比高中一个月要多8天的休息时间,因为初中的双休才是真的双休。
读过书或者是家里有孩子正在上学的家长应该非常能够明白,高中意味着什么,高中就是人生的第一道分水岭。
既然如此,那么作为这个阶段的领路人的高中老师自然是压力巨大,任务艰巨的,老师的教学水平很大程度上影响了学生的高考成绩。
而且读过高中的人应该明白,高中没有双休的,除了月假3-4天,其余时间基本上都是要上课,这就意味着作为一名高中老师也是没有双休的。
所以选择初中老师也就意味着一周可以比高中老师多出4-5天的周末假期,这个时间可以做自己的事情。
二、高中老师的教学压力大考高中和考大学那是两个完全不同的概念,初中老师和高中老师也就面临了完全不同的压力,高中老师的压力要大得多。
拿我的高中学校来说吧,一所省重点中学,从高一开始基本就是考试不断,一周一小考,一月一大考。
学生考试,老师自然就避不开要批改试卷,听我高中数学老师说,我们考一次,他批改试卷就要批改到深夜。
这是非常熬人的,所以别看多了1000块钱,那都是教学压力换来的,而选择初中老师就可以避免这些压力。
综合来说,初中老师与高中老师相比,优势就在于时间比较清闲,有时间做自己的事情,如果有想法的话,做点副业也可以很滋润。
当然,高中老师除了压力大之外,也有很多的福利待遇,下面我就来给大家说说高中老师的好处。
一、绩效奖金多我应聘的是私立的高中教师所以才有7000元,公立有编制的高中老师的工资要打对折,大概一个月4000多块钱。
虽然工资不高,但是绩效奖金多,特别是重点中学的老师,高三班的重点高中老师一年绩效奖金就能拿几万甚至十多万。
这个钱是国家对老师的奖励,重点高中里面一个班考上本科的一般能在90%以上,这可是一笔不少的奖金。
如果班上再能够出一个清华北大的学生,那就更加不得了,班主任老师说不定也会因此加官进爵。
二、社会地位高论社会地位,高中老师要比初中老师要高一些,这是不争的事实,虽然都是人民教师,但是地位有高有低。
这也是源于初中老师和高中老师之间的重要程度的差别决定的,高中老师是学生人生的第一道关口的引路人,很多家长自然很上心,很尊重,自然的地位就高了。(当然也有特例,一些厉害的中学的老师比大学老师还要受人尊敬的也有)。
三、外快途径多高中学生是补课概率最大的,因为关系到能不能考上好大学,而且高中学生的补课费也是最高的,我上高中那时候,一节课是200元。
高中学生补课一般都很少找校外的培训机构,都是找的任课老师,教学水平高的老师是非常受欢迎的。
他们一个月补课收入甚至是基本工资的2-3倍,这也不是夸张的事情。
另外,高中老师一般学历都是在重点本科,甚至是研究生以上,他们除了上课之外还会有很多的其他途径赚取收益。
如去别的学校讲课,我高中班主任就是一个化学大牛,带过全国化学奥赛金奖,直接报送浙江大学,他就经常去长沙的名校讲课。
总结高中老师好,还是初中老师好,不能线性的一概而论,要结合自己的情况来选择。
比如我自己,不喜欢压力那么大,那我就选择初中老师,虽然钱少一点,但是空余时间多,自己支配的空间多。
另外选择初中还是高中,也要根据学校的情况来定,建议大家的选择次序如下:全国性的重点高中>全国性的重点初中>区域性的重点高中>区域性的重点初中>普通高中>普通初中。
注:全国性的重点高中是指名气大的中学,这样的学校你进去就能让你自带光环,如长沙四大名校、衡水一中这样的。
全国性的重点初中是指名气大的初中,如深圳中学这种,待遇极高。
区域性的重点初中和高中:在省内名气还可以,升学率不错的初高中。
普通高中和初中:除去以上四类以外的其他学校。
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